幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案
幼儿对自然界中的一切都充满好皇冠体育奇，尤其是{shì}四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活动目(pinyin：mù)标
1、让儿童通过(繁体：過)看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒[拼音：shū]发情感。
3、培养幼yòu 儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘《繁体：繪》画表达能力。
重点难点（繁：點）
重点：了解春天的主要特征、抒发对春[练：chūn]的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用【拼音：yòng】绘画表达对春天的情感
活(练：极速赛车/北京赛车huó)动准备
课前播放(fàng)儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来[繁：來]。
春天来，春（读：chūn）天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大dà 挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音(练：yīn)带
3、相关春天(拼音：tiān)的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活huó 动过程
活动《繁：動》
#28一(yī)#29春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图[繁：圖]说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春{pinyin：chūn}天{tiān}吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你（读：nǐ）们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋【拼音：péng】友”
教师：亚博体育“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做zuò 什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿[繁：兒]歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的【de】新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃(táo)花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领【pinyin：lǐng】幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝乐园{pinyin：yuán}
① 请幼儿ér 打开书，边听录音边用手指划读
② 玩《繁：翫》字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么《繁：麼》儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏(繁：戲)呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝(繁体：寶)××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘【繁体：繪】画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料{liào}#28柳树、桃花、小鸟{pinyin：niǎo}、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路(练：lù)，并用画笔画出更多春天tiān 的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟（读：niǎo）、小草、燕子、风筝的简单{pinyin：dān}画法等。
活动【练：dòng】延伸：
① 请家长(繁体：長)周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的(练：de)图片。
③ 带领幼儿播种各种种子zi ，观察其生长过程。
《春天来了》教案设计二[练：èr]：
活{huó}动目标
认知目《mù》标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结《繁体：結》友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的de 排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难(繁体：難)点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的（读：de）排列规律。
活动《繁体：動》准备
经验准备：知道春天的特征(繁体：徵)。
物质准备：课件、动物头[繁：頭]饰、数字卡片。
活动过《繁体：過》程：
1、谈(tán)话：
春天来，春天来，朵朵花儿《繁：兒》开，白娱乐城花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来{练：lái}，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有（练：yǒu）些什么?
总结（繁体：結）：我们看到的春天里有黄[繁体：黃]黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的（练：de）小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动{练：dòng}物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来《繁体：來》听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故{拼音：gù}事内容。
3、师(繁：師)幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的(拼音：de)故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教（jiào）师逐一出示动物图片。
第一（读：yī）段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的{拼音：de}雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号{练：hào}码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小【pinyin：xiǎo】松鼠说些xiē 什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏（繁体：戲）吧#21#29
第二（练：èr）段：
#281#29小松《繁体：鬆》鼠听完电话后【hòu】，要把这个好消息告诉小白兔，于是就{pinyin：jiù}给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出（读：chū）来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来(繁：來)表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码[繁：碼]是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动[繁：動]物的电(拼音：diàn)话号《繁体：號》码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语【yǔ】言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结{繁体：結}束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学【xué】）
活huó 动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发（繁：發）探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及作（练：zuò）用
活动难点：能探【pinyin：tàn】索身体的奥秘
活动准备：海《pinyin：hǎi》绵软垫、各种豆类、木板、各种各gè 样的颜料、大白纸一(pinyin：yī)张、绳子等。
活(pinyin：huó)动过程：
1、创设(繁：設)环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走{读：zǒu}、跑跑、跳跳。”
“走在不同《繁：衕》的小路上，感觉怎么样？”
2、探(pinyin：tàn)索实践，请幼儿比较不同：
请[繁体：請]幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什《pinyin：shén》么？”（摸一摸、看一看知道脚有(pinyin：yǒu)脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨[读：gǔ]头等组成。）
师生互相xiāng 比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样（繁体：樣）？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验(yàn)：
教师（繁体：師）提问：
—“人《读：rén》的脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚【繁：腳】呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分(fēn)。我们要爱[繁体：愛]护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子【读：zi】，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体[繁体：體]验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜{拼音：xǐ}欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公gōng 园》活动优秀教案
一、活《澳门金沙pinyin：huó》动目标
1、在郊游(繁：遊)的游戏场景中，能运用生活经验交流[liú]有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规《繁体：規》则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游{练：yóu}戏的快乐。
二{pinyin：èr}、活动准备
1、创设情境：公共汽（pinyin：qì）车情境。
2、草地(拼音：dì)的场景。
3、乘车《繁体：車》视频。
4、歌曲(qū)：《开汽车》
三、活动dòng 过程
一、导入（练：rù）。
师：今天天气真好呀！这么好的天[拼音：tiān]气qì ，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情[pinyin：qíng]境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本【běn】规则。
提问1：小《拼音：xiǎo》朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说{练：shuō}说【pinyin：shuō】你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才(繁体：纔)是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们【men】要排队上《读：shàng》车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼【yòu】儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是(shì)不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋[拼音：péng]友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识《繁：識》。
开车之前请你们看一段动（繁体：動）画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片【练：piàn】里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手shǒu 能伸出窗外吗
③、在车上，我们【pinyin：men】能不能到处走动、打闹
④、我们坐车（繁体：車）除了不要把头和手伸出窗外，也《拼音：yě》不能在车上走来走（zǒu）去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时《繁体：時》候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们(men)的赵(繁体：趙)司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要《拼音：yào》怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会[繁：會]行为规则，激发保护环境的{读：de}意识。
⑴、布置垃圾满地的【de】公园场景。
师：公园到了《繁体：瞭》，我们一起到公园里玩吧！
提tí 问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意【yì】些什【pinyin：shén】么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大(dà)声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文【读：wén】明，讲卫生，有礼貌的de 好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡《拼音：pào》。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡《拼音：pào》泡）
好累啊！我们men 休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们(men)准备了好吃的东（读：dōng）西来起来分享。可是我们吃完了东西会有《拼音：yǒu》很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师(繁：師)带你们来逛公园，你们开心吗？可是天【读：tiān】色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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