小班安德育教案亲爱的好朋友？幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐
小班安德育教案亲爱的好朋友？
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。各种小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带 故事区 能边操作，边用连贯的语言讲述故事。 关于小{pinyin：xiǎo}猪胖胖的图片，小老鼠shǔ 奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系，体验有朋友的快乐。 各类操作图片，如筷子、桌子等；
幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？
活动设计背景
本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知【拼音：zhī】道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次{练：cì}活动，让幼儿《繁体：兒》自己整理物品，体验成功带来的喜悦。
活动目标{练：biāo}
1、通过自主选择活《pinyin：huó》动区角jiǎo ，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。
3、不乱拿乱放，有良好的收拾（练：shí）整理的习惯。
教学重点、难(nán)点
活动重点：通过活动体验和《pin澳门金沙yin：hé》伙伴团结解决困难，带来的快乐。
活动难点：在活动过程中不打闹，活（拼音：huó）动结束后能收拾好各活动材料。
活动准备《繁：備》
益智区：找瓶盖、迷mí 宫、数圈圈、
建构区：建{jiàn}构示意图、娱乐城各种积木、小瓶子、牛奶盒
美工区[繁：區]：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔
语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片（拼音：piàn）、故事录音 、
数[繁体：數]学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数
表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各{读：gè}种服饰
活{pinyin：huó}动过程
活动流程：激发兴趣——实践操作——分fēn 享快乐
一、 激发兴趣《pinyin：qù》
故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西，小朋友可以去{pinyin：qù}和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩《繁体：翫》得开[繁：開]心！
二、 实践操作【读：zuò】
1、 幼儿按意愿自选活动区和玩(繁：翫)伴。
2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导(繁体：導)。
3、 重点观察：益{练：yì}智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案。
三开云体育、 分fēn 享快乐
1、 幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩(繁：翫)的时候有《pinyin：yǒu》没碰到困难？怎么解(pinyin：jiě)决的？
2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的de 好吗？什么地方做的最好？（为什么没[繁：沒]做好？你觉得可以怎么做？）
3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的de 兴趣。
4、教师带领幼儿ér 排好队，回到自己的班级
教学反fǎn 思
活动设计（繁：計）的不足：
1、区角的内容过多，幼儿《繁：兒》自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角澳门新葡京玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。
2、活动{pinyin：dòng}前的要求没《繁：沒》提到位，幼yòu 儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。
3、教师只是在旁观《繁：觀》看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有《pinyin：yǒu》被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。
今后应完善的地（读：dì）方：
1，区【qū】角【拼音：jiǎo】应减少，分次玩每个(繁：個)区角这样就可以避免幼儿不专心，东玩会西玩会
2、活动的要求应在游戏前就应该提澳门威尼斯人出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩[繁：翫]区角。
3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其【pinyin：qí】他幼儿有信息【拼音：xī】继《繁：繼》续完成。
反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，根据本班的实际情况制【pinyin：zhì】定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平píng 进行教学。
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