一年级娃《pinyin：wá》哈哈音乐免费教案幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？活动目标】1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】舞蹈编排：#281#29脚步以垫步贯穿始终

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

活动目标】

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的【拼音：de】情绪。

2、学习(繁：習)新疆《pinyin：jiāng》舞的基本步伐(pinyin：fá)——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】

舞蹈编(繁体：編)排：

#281#29脚步以垫步贯穿始（拼音：shǐ）终。

#282#29听歌词，记动{练：dòng}作次数。

第一句歌词：双手在胸前拍pāi 手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方【pinyin：fāng】一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手shǒu 两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍{pinyin：pāi}手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

第五句歌词：双手澳门伦敦人在胸前一（练：yī）边拍手一边自转一圈。

第六句歌词：双手在胸前拍pāi 手三次，最后双手翘(繁体：翹)起大拇指摆个造型xíng 。【活动过程】

一、学(繁体：學)唱歌曲环节。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的{pinyin：de}风土人情，进一步了解新疆，喜欢新疆，激发幼（读：yòu）儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌曲，熟{拼音：shú}悉{pinyin：xī}歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为《繁体：爲》学习垫步打好基础。

二、学习《繁体：習》垫步。

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游(yóu)”的情景，辅助提问：“火车怎么开(繁体：開)呢？”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。

2、交流自己【拼音：jǐ】的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时(繁：時)候身体要长高。”……幼儿模【mó】仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀请“火车开得dé 好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有{pinyin：yǒu}这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去直播吧qù ，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请{pinyin：qǐng}一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景(jǐng)。

三、学(繁澳门金沙体：學)跳新疆舞。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思？”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动作的顺序编[繁：編]成了一首儿歌：

左边（繁：邊）的葡萄大又大，

右边的de 葡萄甜又甜，

旁边的葡萄多（拼音：duō）又多，

上{练：shàng}边的葡萄数不清。

娃哈{pinyin：hā}哈，娃哈哈，

新疆的葡萄亚《繁娱乐城：亞》克西。

3、在一边念儿歌直播吧一边做动作的过程中学会(繁：會)舞蹈。