小学生上课数字口令 小学生课堂（拼音：táng）纪律口号，如何管理小学生课堂纪律？

小学生课堂纪律口号，如何管理小学生课堂纪律？因为小朋友的认知水平很低，听不懂道理，但是很活泼，喜欢做游戏。基于以上两个特点，可以利用游戏的形式、条件反射的实质来对小朋友进行纪律管理。最简单管理方法的就是设置口号

小学生课堂纪律口号，如何管理小学生课堂纪律？

好不好呀？我们来试一试”这样当课堂稍有混乱的时候，你就可以板着脸发出指令“123”，等待全班安静下来3s，再对坐得最端正的同学面带笑容提出表扬。不用发怒，只需要口号和面无表情就能够镇住小学生，赏罚分明才能树(繁体：樹)立起qǐ 自己在班里的威信。∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷再多加几个口号:安静口(练：kǒu)令（幼儿园到小学二年级）【师】小嘴巴，【生】要闭好；【师】小眼睛，【生】看老师；【师】小耳朵，【生】竖起来。安静口令（小学一年级到六年级）【师】一二，【生】坐直【师】三四，【生】安静排队口令（小学二年级到五年级）【师】脚下有根{gēn}线，【生】我们看得见

小学一年级上课时教师的口令语有哪些？

1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲[繁：講]，专心听。要发言，先举手。站起来，大声(繁：聲)讲(jiǎng)

同学讲（繁：講），仔细听。有问题，要补充。

1、铃声响(繁体：響)，进教室，安安静静等老师，抬头挺{tǐng}胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净

3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍pāi 边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看(pinyin：kàn)前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手（练：shǒu）不动脚不晃，比一比谁最棒。”

4、一二三四，坐好姿势。（同时要求坐（拼音：zuò）好）五六七八，闭上嘴巴。（要yào 求不要说{练：shuō}话）

5、小【练：xiǎo】眼睛，看《kàn》黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）

6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤qín 思考。你一言，我一语，这样发言可不好《pinyin：hǎo》。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！

一、上课前准备。前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。坐[练：zuò]下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微wēi 笑。

二、举手。举右手，胳膊肘放在桌面，五【读：wǔ】指并拢，眼睛看(kàn)着老师shī ，等待着老师叫起回答问题。

三《pinyin：sān》、上课口令：

1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时极速赛车/北京赛车身体坐正，两手平放《pinyin：fàng》在桌面，两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同《繁：衕》时【pinyin：shí】身体坐正，两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举直播吧起右手，伸出食指，两眼（pinyin：yǎn）望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平(píng)放在桌面侧头休息。反之，休息了一会，希望学生(练：shēng)坐《zuò》起时，老师唱“5、3、1”，同时两手放在腿两边，立正站直【练：zhí】；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。

5、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手亚博体育，转圈等等有趣的(读：de)动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。

6、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅（拼音：xùn）速翻开{pinyin：kāi}书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身shēn 子坐正，两眼看书，准备读书。

7、学生写字时shí ，老师要yào 不停地提醒学生“小朋友，写字[练：zì]要…”学生“一尺、一拳、一寸”；老师说：“小小字…”学生答：“写端正”。

8、澳门威尼斯人学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一[拼音：yī]“前两、后三”鼓掌。

9、带着学生排队(duì)，希望学生两个两个的牵着手【读：shǒu】走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。

四、熟悉环境《jìng》，快乐牵手

1、熟悉校园环境(练：jìng)，了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教jiào 室、操场、厕所、卫生室、教师办（繁体：辦）公室、垃圾桶、食堂等）。

2、知道学校基本作息时间《繁体：間》，能区分上下课铃声。

3、认识新朋友，能大dà 胆介绍自己。

五、礼貌待《pinyin：dài》人，遵守规则

1、认识任课老师和常见的教职员[繁：員]工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学(繁：學)打招呼。

2、布置新教室，共同制定体现的(de)标志、班级口号、班级成长目标，形{pinyin：xíng}成“我是班级小主人”的初步观念。

六、了解规范《繁：範》、安全自护

1、学排pái 队“快、静、齐”。

2、知道公共场所亚博体育游戏规则。学做课《繁：課》间文明的小游戏，学会安全有序的进行课间活动。

3、学做小当家，履(练：lǚ)行小岗位的职责，保持教室的清洁，卫生工具摆放整【pinyin：zhěng】齐，节约水电资源。

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