英语教学总体目标及要求？一、学情分析学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯， 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣
英语教学总体目标及要求？
一、学情分析学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习xí 惯， 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学(繁：學)，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们（繁体：們）树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。
娱乐城二、教学目标《繁：標》
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的de 习惯。
2．初步养成良好的书写习xí 惯。
3．.能按三会与四会的要求(练：qiú)掌握所学词语。
4．能四会要求掌握《pinyin：wò》所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并{pinyin：bìng}做到dào 大胆开口，积极参与《繁：與》，发音清楚，语调正确。
6．能在（拼音：zài）图片{练：piàn}、手势、情景等非语言提示的帮助下xià ，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知澳门永利识和技能，完成某项任务[繁：務]。
8．澳门威尼斯人能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过(繁体：過)的英语歌谣。
三、教学重点难点
1．在任务型学习《繁：習》的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
2．运用所学的日常交j澳门巴黎人iāo 际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。
3．养成良好【读：hǎo】的听英语、读英语、说英语的习惯。
四(sì)、主要措施
1．根据学生的年龄特征，充分利(pinyin：lì)用直zhí 观教具和（练：hé）电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景jǐng 教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学幸运飞艇中去，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板《繁：闆》块重现组【繁：組】排降低难度。
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