语文写(繁：寫)作技能应用要点及评价如何提高语文作文写作能力？

如何提高语文作文写作能力？很高兴回答你的问题！“这一问，肝肠寸断白发生；这一问，学生头疼眼直瞪。”穆老师先开个玩笑，活跃一下气氛。“谈文色变”已是学生之间公开的秘密了。那么，学生为何怕写作文呢？穆老师认为原因如下：（1）审题、立意难

如何提高语文作文写作能力？

很高兴回答你的问题！

“这皇冠体育一问，肝肠寸断白发生；这一问，学生头疼眼直瞪。”穆老师先开个玩笑，活跃一下气氛{fēn}。

极速赛车/北京赛车“谈文色变”已是学生之间公开的(练：de)秘密了。那么，学生为何怕写作文呢？穆老师认为原因如下：

（1）审题、立意难。大多数学生“立意”肤浅不深刻【读：kè】，使文(wén)章没有任何“营养”（平时缺乏针对性的训xùn 练，没有领悟写作真谛）

（2）选材难，每次(pinyin：cì)都写一样的素材，自己都写烦了，但又没有新的素材可以写（缺乏对生活的观察力、没有留意身《pinyin：shēn》边小事，没有“阅读与笔记”的好习惯）

（3）开头难以下笔，总觉得这也不好，那也不好，犹豫《pinyin：yù》不决（开篇技巧没有掌握或不会(繁：會)应用）

（4）语言苍白、形象干瘪、毫无文采可言，更无写作手法体现《繁：現》，结构涣散、层次不清晰，导致文wén 章像流水账，说句实话，连自己都不愿意（练：yì）看下去。（缺乏写作技巧）

（5）作文字数多，占用(练：yòng)时间长，还不一定写好，完全是吃力不讨好（没有意识到写【pinyin：xiě】作的重要性）

（6）绞尽脑汁费脑细胞，头会疼，越疼越写澳门金沙不好，越写(繁体：寫)不好越头疼，如此往复，更加怕写作文了。（写作效率不高，没有正面应对写作任务）既然我们清楚了“病因”，那么，如何做才能够做到“有的放矢”呢？

穆老师认为，要想作文写得好，是由内而外的好【不是那种为应对考试而临时学的应对技巧（比如(练：rú)开头结尾技巧等）】，必须从以下xià 几个方面着手：

一（练：yī）、勤读书（经典名著、优秀报刊杂志，满分作文选）、善思考、多感悟。

二、读书札记做起来！（好词佳句摘抄，对某句话发表《繁：錶》自己的见解，读完【读：wán】文wén 章后的感悟与心得）

三、每天从生活中（学校生活、家庭生活、社会生活）找出一件小事或新的发现，记在笔记本上，作为日后写作的素材。

四、跟着穆老师学习作文技巧与方法。至少掌娱乐城握以下几种技巧，如图所示：五、学会自圆其说的de 本领。

此法fǎ 主要针对“素材应用”，如何将同一个素材应用到不同的作文当中亚博体育去。“象征手法”起到桥梁作用，感兴趣的同学可以去尝试。

方法还有很多，但你能做到以上五点，就足够了！足够让你的写作水平得到【pinyin：dào】大幅度地提升，不再恐kǒng 惧写作。

希望穆老师的回答能够帮[繁：幫]助到大家！