高中生物微课《繁：課》资源高中微课讲什么？

高中微课讲什么？高中微课主要是讲一个问题就可以了。比如高中生物微课可以讲一个概念或某一个重要的知识点。利隆光合作用的概念。能量流动的过程。大学选的是计算机专业，高中拼死学的化学、生物，现在一点用场都派

高中微课讲什么？

高中微课主要是讲一个问题就可以了。比如高中生物微课可以讲一个概念或某一个重要的知识点。利隆光合作用的概念。能量流动的过程。

这个问题我来回答一下，在小学到高中的教育属于基础教育，教育的目标主要不在于应用，也在于提升整个人的认知，你也可以理解为科普或者打基础，然后到大学阶段才选专业方向，然后学的内容是在高中打的基础上进行的。

一、学习与教育主要(练：yào)是培养人才

人才主要是解决问题，而有的人才解决的是【练：shì】一类很狭窄的问题，有的人才解决的问题需要复杂的知识，比如芯片与半导体，则需要材料，化学，物理，数学等知识，不是单一的知识可以决定的。从这（繁：這）一点来看，高中时并不知道以后自己要做什么，学什么专业，高中打好基础就是有必要的。

二、教(练：jiào)育过程看起来是学知识，记知识，做题，但是教育的实质是训练人学会思维，学会学习，学会探索，因为不管是大学学的知识还是高中学习的知识，真正要去解决工作中的问题，这【练：zhè】些知《拼音：zhī》识还是从较基础的，所以高中通过学习这些知识，一是打下基础，二是训练大脑。

高考则是将学习潜力，学习能力，聪明，有毅力的同学通过考试筛极速赛车/北京赛车选出来，送到更好的大学培养，学习(繁：習)更多内容。

三、在大学，你可能还会继续学得有些课程没有用，看似没有用，其实有用。

这是哲学的（pinyin：de直播吧）问题，也是眼界，境界的问题。

但是在大学阶段[拼音：duàn]确实要要深入一澳门威尼斯人个具体领域去学习，再学习这么多科目，方向这么方，则学不精任何一门。

所以结论是，大学与高中教育是处于不同[繁：衕]教育的阶段，人才培养方案自然不同，所谓“有用”，亚博体育可能只是你片面的理解。

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