小班语言小猴吃桃教案幼儿园小xiǎo 班下册猴子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼（读：yòu）儿初步了解一和许多的关系。

　　2、知道“许多”可以yǐ 分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教学重点（繁：點）、难点

　　初步了解“一和许xǔ 多”及他们的关系

　　活动准(zhǔn)备

　　1、课[繁：課]前做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小《pinyin：xiǎo》房子一座，小猴子一只，许多duō 桃子（个数与幼儿数相等）

　亚博体育　3、小xiǎo 篮子一只。

　　【教学【pinyin：xué】过程】

　　一、开{练：kāi}始部分：

　　语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪（读：nǎ）位小朋友听得最认(繁：認)真。”

　　二、基本{pinyin：běn}部分：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘桃《pinyin：táo》子{读：zi}》，边演示磁性教【jiào】具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座小xiǎo 房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位【读：wèi】小主人，你们看它是谁shuí ？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友：“小【拼音：xiǎo】猴子”

　　教师：“这是几只小《pinyin：xiǎo》猴子？”

　　小(pinyin：xiǎo)朋友：“1只”

　　教师出示萝卜问：“澳门威尼斯人这只小猴子在干什么呀？”（出示磁性xìng 教具桃子）。

　　小朋【读：péng】友：“摘桃子”

　　教师：“小猴子的桃树上(练：shàng)有多少桃子？”

　　小朋{pinyin：péng}友：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许【pinyin：xǔ】多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天【拼音：tiān】长【zhǎng】大{读：dà}了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你一个，我{wǒ}一【pinyin：yī】个（繁体：個），一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一个{pinyin：gè}也没有了”

　　教师：“对！许多能分{读：fēn}成一个一个……，一【拼音：yī】个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。

　　教师(繁体：師)：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给小[读：xiǎo]猴子送回家好不好？”

　　小xiǎo 朋友：“好！”

　　请qǐng 小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮【繁：籃】子里现在有多少桃子？”

　　小x澳门永利iǎo 朋友：“许多桃子。”

　　总结：“一个一个合起来是许{练：xǔ}多。”教《pinyin：jiào》说：“一（拼音：yī）个一个合起来是许多。”

　　三(pinyin：sān)、结束部分：

　　教师：“小直播吧朋友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小《pinyin：xiǎo》朋友们累不累呀？”

　　小朋（练：péng）友：“累。”

　　教师：“天也快黑了，咱们也该回家{练：jiā}休息了，小朋péng 友和小猴子再（拼音：zài）见吧！”

　　小朋友：“小猴子再见！再【拼音：zài】见！”

　　放律动澳门伦敦人音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室[练：shì]。