当前位置:Hotels

初中体育教师资(繁:資)格证真题 初中体育教师资格证考什么?

2025-03-19 08:55:10Hotels

初中体育教师资格证考什么? 一、考试目标1.体育学科的知识与能力。掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本方法,并能够在初中“体育与健康”课程实施中运用;掌握体育学科的教学理论和方法;了解初中“体育与健康”课程的性质、内容和基本理念,能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学

初中体育教师资格证考什么?

一、考试目标

1.体育学科的知识与能力。掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本方法,并能够在初中“体育与健康”课程实施中运用;掌握体育学科的教学理论和方法;了解初{练:chū}中“体育与健康”课程的性质、内容和基本理念【pinyin:niàn】,能够运用《拼音:yòng》《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学。

2.体育教学的设计能力。能够合理制定和表述教学目标,对教学内容【pinyin:róng】和过程进行合理选择与设计,明确教学的重点和{读:hé}难点;能合理选择和运用多种教学资源,采用恰当的教学策略和教学模式,调动学生积极参与学习过程。

3.体育教学的实施能力。掌握初中“体育与健康”教学实施的组织程序及基本步骤(繁体:驟),恰当地运用教学方法与手段,具备准[繁:準]确讲解、示范和纠正zhèng 错误动作的能力,具备激发学生学习体育的兴趣、有效引导和组织学生学习活动的能力,具有处理体育课堂中安全和突发事故的能力。

4.体育教学的评价能力。了解“体育与健康”教学评价的基本方法,能够合理运用多种评价【pinyin:jià】方式,通过教学评价改进教学,促进学生身心健康(练:kāng)发展。

二、考试内容模块kuài 与要求

(一)学科知识与能力(lì)

1.了解中外体育发展的基本线索和趋势,熟悉运动人体科学、体育人文社会学、体育教育训练学及民族传统体育学等领域的相关知识和发展趋势,掌握学校体育发展的基本特征与规律。

2.了解人体结构的基本组成、人体主要器官和系统的结构特点与功能。掌握骨骼肌的收缩原理、收缩形式和特征、肌纤维类型与运动的关系;熟悉氧运输系统的功《拼音:gōng》能、能量代谢等内容;掌握运动技能形成的过程及影响因素、运动过程中人体功能变化的规律,掌握身体素质的生理学基础。了解体育卫生、医务监督的基础知识,掌握常见运动性损伤、运动性病症的预防和处理等内容。了解食物的营养价值与[繁体:與]合理膳食,熟悉各种营养素的来源、功能和需要量,理解{练:jiě}营养、环境和生活方式对人体健康的影响。

3.掌zhǎng 握体育的本质与功能、目的与手段,熟悉体育过程要素与结构。了解学校体育思想的形成与发展、学校体育目标的结构与功能;了解运动兴趣、动机、表现有关知识,掌握提高体育教学的心理知识和干预手段;了解体育课程的性质与特点、资源开发与利用,掌握体育课程的学习指导与评价;熟悉学校课余体育活动、训练与竞赛的特点、组织与实施等内容;掌握体育教学的目标、特点、原【拼音:yuán】则、过程与方法,掌握体育教学计划的制定、课堂教学的组织、管理与评价等内容,了解我国常见的体育教学模式;熟悉《义务教【拼音:jiào】育体育与健康课程标准(2011年版)》。了解运动训练的目的、任务、内容和基本特点,熟悉竞技能力及其构成因素,掌握运动训练的基本原则、训练方法与手段,掌握力量、速度、耐力、柔韧和灵敏素质的训练方法和手段。

4.了解运动项目(田径类、体操类[繁:類]、球类、健美操和武术等)的de 起源与发展,了解不同项目竞赛活动的组织与裁判法,掌握发展身体素质的基本方法,掌握不同运动技术(教材)的教学组织和教学方法。田径类主要掌握跑、跳、投等项目的主要技术结构、动作要点和练习方法;体操类主要掌握队列队形、徒手体操、轻器械体操、技巧、单杠、双杠、跳跃等项目的技术结构、动作要点和练习方法,并能正确运用保护与帮助方法;球类主要掌握篮球、排球和足球等项目的主要技术结构、动作要点及练习方法;健美操主要掌握基本动作要领与分类体系、组合与成套动作创编方法和练习方法;武术主要掌握徒手(如青年拳)、太极拳及持器械(如初级剑)动作的基本技术、技法和练习方法。

(二)教学设计(jì)

1.能够分析学生已有的知识、运动技能水平和学生的(读:de)学习需求,对初中“体育与健康”教材进行梳理lǐ 和分析,选择教学内容。

2.确定教学目标及教学的重点和难点,合理设(繁体:設)计教学策略。

3.掌(拼音:zhǎng)握教案设计的要求、方法和技巧,能恰当地表述《练:shù》教学目标,选择(繁体:擇)适当的教学方法,合理安排教学过程。

4.能够合理选择多种体育与健康教jiào 学资源。

5.能够对教学设计方案进行评《繁体:評》价。

(三)教学实(繁:實)施

1.能够按照(练:zhào)教案设计的要求顺利开展课堂教学,完成预期的教学目标。

2. 能够[gòu]创设合理的体育教学情境,激发学(繁:學)生的学习兴趣,促进学生对体育的感悟和(读:hé)体验。

澳门永利

3.恰当地运用教学策略,能够有效地解决教学的重点和[拼音:hé]难点问题。

4. 能够合理组织学生的学习活动,对学生体育活[读:huó]动进行科学指zhǐ 导,掌控教学过程。

5.能够适{pinyin:shì}时地对教学活动与效果进行归纳和总结,合理布置课后练习。

6.能够实施课堂教学[拼音:xué]安全措施,妥善处理课堂教学突发事件。

7.能够合理利用多种体育教学资源yuán 。

(四)教学评【pinyin:píng】价

1.能够对学生学习“体育与健康”课程的过程和结[繁体:結]果进行评价,考察学生在知识、技能、体质、情感态度与价值观等方面的发展状况;能够对运动技能和体《繁体:體》质进行评价。

2.理解教学评价的导向、诊断、反馈和激励等功能,了解诊断性、过程性和终结性评价的类型,初步掌握定性和定量评价方式与(繁体:與)方法,并能够在“体育与健康”教学中综合运用,促进学(繁:學)生全面发展。

3.了解教学反思的基本策略和方法,能够对[繁体:對]自己的教学过程进行反思,提【拼音:tí】出改进的思路和措【pinyin:cuò】施。

三{练:sān}、试卷结构

模 块

比(读:bǐ) 例

题(繁体:題) 型

学科知识《繁:識》与能力

55%

单【dān】项选择题

开云体育

简 答 题(繁:題)

教{j世界杯iào}学设计

16%

单项选择[繁:擇]题

教学《繁:學》设计题

教学实(繁体:實)施

澳门博彩

单项选择(读:zé)题

案{练:àn}例分析题

教学评(读:píng)价

澳门金沙

单项选择题{练:tí}

简 答 题{pinyin:tí}

合(繁:閤) 计

100%

单 项 选 择[zé] 题 : 约47%

非 选(繁体:選) 择 题 : 约53%

澳门巴黎人《sì》、题型示例

1.单项选择《繁体:擇》题

开云体育

在运动《繁体:動》技能形成的泛化阶段,教师应该强调动作的哪个环节?

A.次要环节; B.细节《繁:節》结构;

C.主要环节《繁:節》; D.全部环节。

2.简答题[繁:題]

爱游戏体育

简述运动营养补(繁体:補)充有哪些误区。

3.案例分【fēn】析题

小明是{练:shì}某校初二男生,学习成绩在班级为中(拼音:zhōng)等,平时很喜欢踢足球,但就是《pinyin:shì》不喜欢上体育课。

问【练:wèn】题:

(1)你澳门威尼斯人认为[繁:爲]出现这一现象的原因是什么?

开云体育

(2)请你提出解决的{读:de}方案。

4.教学设计题《繁体:題》

阅读下列材料,请根据提供的条件,请{pinyin:qǐng}设计出15分钟运动技能教学环节的教学目标(biāo)、教法及组织。

某【pinyin:mǒu】初中二年级二班共有yǒu 学生36人,学习内容为跳远的腾空步动作(新授)。现有田径场一个,内有标准沙坑一个、起跳板两块。

本文链接:http://10.21taiyang.com/Hotels/3845423.html
初中体育教师资(繁:資)格证真题 初中体育教师资格证考什么?转载请注明出处来源