幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标
1、认识五官，知道五官的名【拼音：míng】称和作用。
2、学习《繁体：習》保护五官的方法。
3、用比较完整zhěng 的句子表达自己的想法。
4、初步了解健康的de 小常识。
5、初{pinyin：chū}步了解预防疾病的方法。
教{读：jiào}学重点、难点
1、重点：了解五官的{练：de}作用和方法。
极速赛车/北京赛车2、难点：用比较完整的句子表达自己的(练：de)想法。
活huó 动准备
1、五官{pinyin：guān}卡片。
2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活【拼音：huó】动过程
一、谈话引《pinyin：yǐn》入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个《繁体：個》好朋友，想跟他们玩玩吗？
皇冠体育2、师分别出示五【读：wǔ】官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五《pinyin：wǔ》官，请跟老师{练：shī}读：五{拼音：wǔ}官。
二【èr】、找五官
1、过度：五澳门巴黎人官朋友说：“我们藏起来了，知道藏在小朋péng 友的哪里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在小[读：xiǎo]脸上找。
三、五官的【pinyin：de】作用和保护
澳门新葡京1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你【pinyin：nǐ】们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做《pinyin：zuò》什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子{拼音：zi}、嘴巴。
4、小结：五官（读：guān）很有用，我们要好好保护它们。
四、五{wǔ}官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的【拼音：de】事物。
教《pinyin：jiào》学反思
在{pinyin：zài}活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结【繁体：結】合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知道五官的名称{繁体：稱}和作用。
直播吧2、学习保护五官的方fāng 法。
3、用比较完整的句子zi 表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接{练：jiē}着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复《繁体：覆》同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的【拼音：de】现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼（拼音：yòu）儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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