大班（pinyin：bān）艺术教案设计衣服如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？

如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？活动设计背景现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于中国这个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况

如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？

活动设计背景

现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于中澳门威尼斯人国这个大家庭(练：tíng)而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况。

活澳门金沙动目标（繁：標）

一、初步了解中国的民族状《繁：狀》况，为自己是中国人而骄傲；

二、感受描开云体育绘民族（pinyin：zú）服饰美的快乐。

教学重点（繁体：點）、难点

知道每个民族都喜欢吃什么，做什么，住在哪里，服饰特点是什么[繁：麼]。

活动准备《繁：備》

一、幼儿用{yòng}书《少数民族》；

二、图画纸，铅笔，油画【pinyin：huà】棒，彩色笔等绘画工具；

三、幼儿活动前对中国民族状况有《pinyin：yǒu》所了解。

活动过guò 程

一、说一说：中国(繁：國)的民族

（一）教师：中(pinyin：zhōng)国有多少（练：shǎo）个民族？你是什么民族的？我wǒ 们周围生活着哪些民族？

（二）教师：你能说出几个民族的名字zì ？知道他们有什么风俗习惯吗？他们喜欢(繁体：歡)吃什么？做什么？住在哪里？

二、做(练：zuò)一做：幼儿操作幼儿用书《少数民族》第1页，用{拼音：yòng}线连一连(lián)，看看各个民族喜欢吃什么，做什么，住在哪里。

三、画一{拼音：yī}画：

（一）阅读幼儿用书《少数民族》第2-4页，进一步了解藏族、维吾尔族和傣族的风俗习惯。

（二）教师向幼儿(繁：兒)简单介绍各民族的状况，并做出小结。

（三）在藏族、维吾尔族和傣族三个民族中zhōng 选择一个自己[练：jǐ]喜欢的民族服饰幼yòu 儿动手绘画，进行展示，感受各民族不一样民族服饰的美。

（世界杯四）将小朋【练：péng】友绘画作品放在学习园地，大家一起欣赏评论。

教幸运飞艇学反思《拼音：sī》

小朋友们对少数名族很感兴趣，但是活动准【pinyin：zhǔn】备不充分，没有让家长和小朋友提前查阅资料，活动组织的时候也只有极少(练：shǎo)数小朋友知道少数民族的存在并知道自己属于哪个民族。