幼儿园大班健康教案:沙粒进了眼睛怎么办？教学目标 课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。 2.懂得一些生活中的基本常识。 知识与技能：1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理
幼儿园大班健康教案:沙粒进了眼睛怎么办？
教学目标 课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。2.懂得(dé)一些生活中的基本常识。
知识与技能：1.幼儿学(繁：學)会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理[练：lǐ]。
2.懂得一些生活中的基jī 本常识。
过程与方法:故{练：gù}事引导法
情感、态度与《繁体：與》价值观:感受小花猫的故事，明白道理。
教学重点及解决措施 重点：幼儿学会幸运飞艇怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样（繁：樣）处理。
解决措施：讲小花猫的【读：de】故事，并提出问题，当你遇到这样的情况你nǐ 会huì 怎样？
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官的名称和作zuò 用。
2、学习保护五官的方fāng 法。
3、用比较完整的句子表[繁体：錶]达自己的想法。
4、初步了解健康的小常识（繁体：識）。
5、初步了解预防疾病的方法《pinyin：fǎ》。
世界杯教学【练：xué】重点、难点
1、重点：了解《pinyin：jiě》五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法。
活动准备《繁体：備》
1、五官卡片{拼音：piàn}。
2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各(练：gè)一支。
活动（繁：動）过程
一、谈话引入，激发兴《繁体：興》趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个《繁体：個》好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分{练：fēn}别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为《繁：爲》五官【pinyin：guān】，请跟老师读：五官。
二、找五（拼音：wǔ）官
开云体育 1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知（pinyin：zhī）道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师说五(pinyin：wǔ)官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的澳门威尼斯人作用(练：yòng)和保护
1、过度：刚才小朋友【读：yǒu】可能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你们知(zhī)道吗？
2、让（繁：讓）幼儿分别说说澳门金沙眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼yòu 儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小{pinyin：xiǎo}结：五官很有用，我们要好好保护它们。
四《pinyin：sì》、五官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵{pinyin：duǒ}相对应的事物。
教(练：jiào)学反思
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼yòu 儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节(繁体：節)课的目(mù)标是：
1、认识五(wǔ)官，知道五官的名称和作用。
2、学(繁体：學)习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的{de}想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达{pinyin：dá}的欲望、然后引导幼儿表达自己{拼音：jǐ}的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五wǔ 官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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