小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究
小学数学有哪些课题可以研究？
一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究
研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同tóng 的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学(繁：學)习起点研究.
2、关注数学习困难生的[读：de]实践研究
研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生{练：shēng}的个案研究，如何对学生进行针对性的【拼音：de】辅导研究，关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课前基础《繁：礎》调查的作业设计研究
4、学生数学学习《繁：習》过程的优化研究.
二、教学资源（练：yuán）研究
1、数学课堂合（读：hé）理利用教学资源的研究.
研究内容：什么是数学课堂中可利{练：lì}用的教jiào 学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发[繁体：發]挥学具的作用?应用题与问题解决的关系研究
2、小学数学澳门巴黎人教学（繁：學）中有效情境的创设与利用研究
三、教【pinyin：jiào】学设计研究
1、小学数学概念教学的一般策略与关键因yīn 素的研究
研究内容：问题解决(繁体：決)教学的一般策略与关键因素
2、关于“算”、“用”结合教学策略的研yán 究
研究内容róng ：练《繁：練》习课的设计策略，练习题的开发与运用，关于应用题教学中数量关系教学的研{练：yán}究.
3、关于数学教学xué 中动手实践有效性的研究
4、关于数学《繁体：學》欣赏课的研究
5、关于新课程背景下口《pinyin：kǒu》算教学的研究
四、教娱乐城学过(繁：過)程研究
1、学生数学学习心理体验(繁体：驗)的研究
研（拼音：yán）究内容{pinyin：róng}：如何让学生体验数学知识的产生、发展与价《繁体：價》值?如何选择有效的教学方式?
2、数学课堂教学有效性研《pinyin：yán》究
研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的实效性?关于课堂上学生独立作业时间的研究，如何提高gāo 数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关(繁体：關)系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
（有些内容也可以单独成为研究课(繁：課)题）
五、教学评价jià 研究
1、小学数学命题改革的趋势与策略研[练：yán]究
2、小学数学“解决问题”评价内容世界杯与【练：yǔ】方式的研究
3、学《繁体：學》生视角中的“好”数学教师标准的调查与研究
4、学生视角中的“好”数学课标(biāo)准的调查与研究
1、 数{练：shù}学教师所需要哪些更高层次的知识?
2、小学数学中若干数皇冠体育学背景知(zhī)识的梳理.
3、提{拼音：tí}高数学教师解题能力的研究.
4、数《繁体：數》学教师教学能力发展的研究.
5、数学教{jiào}师校本教研中的一些不足与对策研究.
6、数学教师校本běn 教研的形式研究.
8、数学[繁：學]教师数澳门巴黎人学观的调查与分析
9、如何在校本教研中增强教【拼音：jiào】师的本体性知识?
10、课{pinyin：kè}堂教学常规研究
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