幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术斑[拼音：bān]马的教案反思？

幼儿园小班美术斑马的教案反思？1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力

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2．教(练：jiào)师撰写教学案例{lì}的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。

3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教jiào 师教学理念和教学思想的真实体(繁体：體)现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

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芝麻开门澳门伦敦人快点开，你看小班音乐游戏教案。我带弟弟一起来。芝麻开门快点开，我带老鼠一（pinyin：yī）起来

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我带xx一起来。（孩子的名字）（2）老师念完童谣带(繁：帶)领幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。老师以铃鼓[练：gǔ]敲8拍，稳定孩子的节奏

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大声是大鼓，小声[繁：聲]是小鼓，嗵嗵、咚dōng 咚咚。音乐。①教师手摇铃鼓，相比看kàn 小班音乐活动教案

开云体育幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低【练：dī】。②教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓

拍手练习小铃鼓。奥尔夫。澳门新葡京dongdongdong的节(繁：節)奏

看着{拼音：zhe}小班音乐游戏教案。（4）教师带入歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次《cì》练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。（5）请两位幼儿上(shàng)台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案

其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖[繁体：蓋]、拍手）。（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓，完整演奏《pinyin：zòu》歌曲

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