大班写字课教案有哪些？一份完整的教案，一般包括，活动标题，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，具体要求如下： 1、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么）
大班写字课教案有哪些？
一份完整的教案，一般包括，活动标题，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，具体要求如下： 1、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么）。 2、准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。 3、过程：把所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。 4、反思：上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理5、延伸：指从这次活动引发的澳门新葡京{拼音：de}下次的活动。不过大多数的教案都没有
幼儿园中班学习汉字六字的教案？
幼儿园中班识字教案：日、月、水、火（参考）活（拼音：huó）动目标：
1、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（sh?n）、水（shui）。
2、通过对照阅读图文的形式，初步(pinyin：bù)了解文字的起源。
3、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面[繁：麪]语言的敏感性。
活动{pinyin：dòng}准备：
1、幼《pinyin：yòu》儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。
2、各种报纸每【拼音：měi】人一张。
3、小黑板两块、红色粉笔两只(繁：祇)。
4、已认{练：rèn}识的字卡若干张，如：大、小【拼音：xiǎo】、高、矮、笑、哭、前、后，小猫头饰一个。
活动《繁体：動》过程：
一、游戏《猫捉{读：zhuō}老鼠》，复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。
1、（老师戴上猫的头饰）师：看《pinyin：kàn》，老师变成什么了？（小猫）现在，小猫我又要来捉老鼠了，你们【men】会被我捉{pinyin：zhuō}到吗？（不会）这么自信？那我们开始游戏吧！
2、游戏《繁体：戲》方法：老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡，幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的de 身体动作，做错者即《pinyin：jí》会被猫捉住。
例如：#30"大#30"--幼儿(繁体：兒)两脚分开，两手侧平举。
#30"高#30"--幼儿踮脚两手高举【jǔ】。
#30"笑#30"--幼儿摆{pinyin：bǎi}出各种表示笑的样子。
#30"哭#30"--幼儿小声地哭泣，如果声音过大，被猫听到也会《繁体：會》捉住。
二、引导幼儿了解【pinyin：jiě】汉字的变化和发展。
1、师：刚才我们做了好玩的游澳门永利戏，你们开心吗？（开心）今天，有许多别的字宝宝也想来跟我们(繁：們)一起玩，大家拍手欢迎它们出来。
2、师：这些字宝宝呀，它们还很害【读：hài】羞呢，躲在一幅幅图画《繁：畫》里面，我们men 一起来看看第一幅图画。
3、（展示实物投影仪上的幼儿用书）师：看，这是什么图画？（太阳）咦！太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢？（幼儿自由猜想）4、揭开太阳开云体育图下面的一张#30"象形字#30"：大家看好了，太阳开始慢慢地变了，变成什么样子了？太阳又要慢慢地变了，看{kàn}好，现在它变成什么样子了？
5、引yǐn 导幼儿仔细观察太阳的三种变化，教师简单介绍#30"象形字#30"的由来与#30"现代汉字#30"的产生--在很久很久以前，人们不会写字[练：zì]，如果要告诉别人一些事情，就会用画画的形式，时间长了，他们就发明了像#30"日#30"这样的象形字。而现在的人呢，越来越聪明，把字写得既端正又漂亮，就成了现在的汉字宝宝。
6、幼儿依次观察#30"月、水、火#30"的象形字【读：zì】由来lái 与变化，进一步感知、了解文字(zì)的起源。
三{pinyin：sān}、鼓励幼儿自己阅读图书，根据图画（读：huà）和象形字的提示，认读现代汉字，培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。
师：小朋友的小椅子下面都有一本书，上面还有许多这样从(繁：從)图画变来的字宝宝呢，请你们仔细地来看一看、说一说（读：shuō）。
四、尝试认读(繁：讀)汉字。
1、教师逐{pinyin：zhú}一出示字卡，请幼儿认读，然后带领全体幼儿一起读两遍，并把字宝(bǎo)宝放在黑板上。
2、多种方式帮助【拼音：zhù】幼儿认读：（1）教师《繁体：師》读字音，幼儿举字。（2）幼儿扮演小老师。（3）教师举字，幼儿读字音。（4）打{练：dǎ}乱次序进行阅读
注意（练：yì）纠正幼儿不正确地发音。
3、引直播吧导幼儿理解词义，如#30"日#30"就是太阳、#30"口#30"就是《pinyin：shì》嘴巴。
五、操作活动#30"寻找报纸上的字【读：zì】宝宝#30"。
幼儿每人一张小报纸，一支铅笔，鼓励幼yòu 儿在报纸上寻[繁：尋]找今天认识的象形xíng 字，并用铅笔把字圈出来，进一步培养幼儿对汉字的兴趣。
六、开展组词游戏，帮助幼儿{练：ér}正确理解和运用汉字。
例如：#30"月#30"可以组成#30"月亮、月饼、月光#30"等等；#30"水#30"可以组成#30"河水、喝水、开{pinyin：kāi}水、自来水、水滴#30"等等。对积极大胆参与组词游戏[繁：戲]的小朋友给予表扬和肯定。
七、亲子游戏：谁的红星（拼音：xīng）多。
方法：幼儿分成两大组，准备两块小黑板，请两位家长朋友配合，通过老师举字卡、幼儿读字的活动澳门新葡京方式，组织幼儿开展竞赛活动。凡是回答正确地一方，其家长就可以在黑板上画上一颗红星xīng ；如若回答不出来，就不得红星。最后，评出红星多的一方为胜利者，大家鼓掌祝贺。
八、幼儿操作活动：描[读：miáo]画汉字。
引导幼儿正确使用铅笔在田字格里进行描画汉字的练习。教师巡回观察并进行个别辅(繁：輔)导，帮助zhù 幼儿掌握正确的书写姿势，养成良好的学习习惯。
备注：如果活动过程太长，可以把最后一个活动安《pinyin：ān》排在区域活动中去完成，教(pinyin：jiào)师视具体情况而定。
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