小学语文不会教怎么办 为什么小xiǎo 学语文那么难教？

为什么小学语文那么难教？我不同意楼上的看法。如果自己爱好教育事业，并且知识渊博的话，勤学习、勤专研、勤备课、多参加教研活动，多了解学生的学情，这样就不会觉得小学语文难教了。 如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？阿呆原本不想回答这个问题，阿呆不是老师，不是从事教育工作的

为什么小学语文那么难教？

如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？

阿呆终《繁：終》于知道，我们的孩子是怎样被毁掉了的。

看一看，所谓的资深教育工作者们，他们《繁：們》的澳门伦敦人出发点时什么：考高分！

阿呆真想煽他们两耳光，这是小{读：xiǎo}学语文，是启蒙教育的【pinyin：de】延伸，不是高考总复习！

阿呆虽然不是{练：shì}老师，但阿【pinyin：ā】呆接触过很多小学生，亲戚的朋友的，发现一个现象，所有的学（繁：學）生没有几个是热爱学语文的。

阿呆【dāi】觉得奇怪，相对于小学生来说，语文《pinyin：wén》应给比数学、英语更有趣一点，为什么会讨厌呢：答案很简单(繁：單)：作业太多，全是抄抄写写的，很烦。

小学语文老师的教学方法，真的成问题，小xiǎo 学老师的水平真的成了社会应该重视的问题，开云体育简单、粗暴、死板是他们的通病。

那么，阿呆在这里谈谈自己的想法《pinyin：fǎ》。

第一， 弄清楚小学语文学习的目的。语文，可以说中文，是我们中华民族文化传承的依托。小学生，正式地(dì)系(繁体：係)统地开始学习自己国家的语言。目的是学习基础知识，学习方法，养成好的学习习惯，热爱中文，在以后能更好地学习和利用中文。

第二， 弄清楚学些什么。从认字、写字，到认识词[繁体：詞]语，学习词语，运用词语。再就是学习句子，学会用中文表达。再就是学习传统文化，通过诗词、故事、寓言等，学习简单的文化和道理【pinyin：lǐ】。后来就是作文，去培养综合表达能力

最终让孩子通过六年的学习，能够基本熟练地掌(练：zhǎng)握阅读、理解、写作。

第三， 弄懂孩子们需要怎样的学习方式。兴趣和热爱，是最好的老师。作为小学语文《pinyin：wén》老师，一个最重要的任务就是：让孩子们爱上语文。恰恰相反，现在的老师粗暴地(pinyin：dì)用大量的[读：de]无用的作业，大量的抄抄写写，让孩子们远离了语文。

阿呆用自己的亲身经历亚博体育讲一（练：yī）讲。

阿呆亲戚有个小女孩，非常机灵聪慧的小女孩。由于家长水shuǐ 平的问题，长期拔苗助长，导致孩子讨厌学习，学习得很痛苦，小学生啊，每天除了吃饭睡觉就是被督促着学习，晚上半{pinyin：bàn}夜半夜地写作业。六年过去了，成绩非但没提高，反而孩子变得木讷了，沉默了，没有应该的活泼和快乐。

这个小女孩YY，她父母忙的时{练：shí}候{拼音：hòu}，我也经常给她辅导作业《繁体：業》，我记得给她辅导过两次语文，效果非常好。

一次是作文，是孩子刚开始写作文不久，作文成绩非常差，天tiān 天被批评，挨骂。阿《pinyin：ā》呆辅导了一篇作文，过了几天再见到她时，她扑《繁体：撲》上来抱着我说：那篇作文得了100分。

阿呆记得是一篇关于[繁体：於]春天的作文，这是每个孩子都写过的。

阿呆先让她自己说，准备怎么写。她胆怯地说了几句，尽管很笼统（繁体：統）很{hěn}表面的，什么春天绿了之类的。阿呆没有批评她，反而夸她：很好，很棒，能抓住了春天的【pinyin：de】最大特点，大地变绿了。孩子就兴奋了。阿呆就跟她讨论，问她昨天跟爸爸去景区里玩了，都看见了什么？阿呆就一项一项提示：看见了哪些树，它们是什么样子的？看见了哪些花，它们是什么颜色的？看见了哪些动物，它们在干什么？看见了哪些人，他们是高兴的还是不高兴的？还有，这些情况跟冬天是不是一样的？

通过这些引导，小女孩YY口述了出来。阿呆就说，非常棒，YY观察得很仔细。然后对她说：你能把你刚才说的这些xiē 写下来吗？树呀草呀花娱乐城呀小鸟呀蜜蜂呀小朋友啊天空啊，写下来，再说说它们为什么会这样。

通过阿呆的引导，小女孩YY很快就写好了一篇关于春天的作文，尽管很稚嫩，但通过她自己的感受，把自己看到的写下来，她恨有成就感，也很开[繁：開]心。这就是她学习生涯中唯一的一yī 篇满分作文。

还(hái)有一次，小女孩YY，正在学习一首古诗，王安石的《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间， 钟{pinyin：zhōng}山只隔数重山。

春风又【pinyin：yòu】绿江南岸， 明月何时照我还。

阿ā 呆先让小YY读了两遍，然后我开始问问题了。

1、 京口瓜洲是什么？是种西瓜的地方吗？（不是，是两个[繁：個]地名）

2、 京口、瓜洲这两个地方挨着吗？（没有，中间隔着一水，长江）

3、 作【pinyin：zuò】者王wáng 安石当（繁体：當）时是乘坐什么交通工具：汽车、火车、马车、步行？（船）

4、 船停在什么地方？京口还是瓜洲？（瓜{pinyin：guā}洲，题目就是《泊船瓜洲》）

5、 作者是什么时候（拼音：hòu）写的这首诗。白天，晚上？（晚上，明月何时照我还）

6、 作者写这首诗是什么季{读：jì}节？冬天、夏(xià)天、春天、秋天？（春{练：chūn}天，春风又绿）

7、 钟山是哪里？不知道，那就查chá ，原来是南京，紫金山。

8、 作者为什么要说：明月何时照我还，还，是(shì)什么意思？回(繁体：迴)去，回家jiā 的意思。

9、 作者的家乡在哪里？不知道，查一下，原来：王安石家乡是江西临川。那他为啥说到南金是回家呢？不知道，查一下。原来王安石随父王益定居苏南{读：nán}京，王安石【拼音：shí】是在那里长大的。

10、 好了，了解了以上（读：shàng）问题，那么这首诗歌表达了什么意思？很好理解了。作者王安石在路上，坐船到了瓜洲，晚上休息了。春风又绿江南岸{pinyin：àn}，说明离家已经是一年以上了，当晚，遥望家的方向，感叹：啥时候我能回到家啊。

11、 很好理解了，这是一首思乡[繁体：鄉]的诗。

12、 再好好了解一下作者。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，人称半山居士。谥号“文”，世称王文公，自号临{pinyin：lín}川先生。封舒国公，后又改封荆国公，宋徽宗时追封{拼音：fēng}为舒王。故世《pinyin：shì》人又称王荆公、舒王

北{读：běi}宋临川县（繁：縣）城【pinyin：chéng】盐埠岭（今江西省抚州市临川区邓家巷）人，杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。

通过这样引导，小女孩Y澳门永利Y很快就《pinyin：jiù》背诵了这首诗，而且彻底理解了意思。

第二天，她受到老师难得的表扬，说是【拼音：shì】上课积极发言了，对这篇课文wén 的回答都正确，得到了笑红【繁：紅】花。孩子从此很爱读诗词。

阿呆在这里要说的是，作为小学语文老师，要引导孩子爱上语文学习，要生动、有趣、形象地讲解语文，而不是为了什么获得高分，进行死板、简单[繁体：單]的靠重复劳动来获得记{练：jì}忆。

阿呆衷心地希望小学老师们，不{练：bù}要把成绩当成衡量教学的标准，教会孩子们如何（拼音：hé）学习、如何阅读、如何分析，让孩子们爱上学习，愉快地学习，才是你们的真正目《pinyin：mù》的。

希望更多的小学语文老师能看到，能真正理【拼音：lǐ】解【jiě】阿{读：ā}呆的苦心，别扔唯分数论毁掉孩子，求求你们了。

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