初中知识，怎么把古文翻译成现代文？怎么把古文翻译成现代汉语，可以借鉴以下方法（转载他人的，具有借鉴价值）一、古文翻译基本方法：直译和意译 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对
初中知识，怎么把古文翻译成现代文？
怎么把古文翻译成现代汉语，可以借鉴以下方法（转载他人的，具有借鉴价值）
一、古文翻译基本方法：直译(繁：譯)和意译
所谓直译，是指用现代dài 汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之zhī 处是有时译(繁体：譯)句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意（拼音：yì）思进行翻译，做到尽量符合原文意yì 思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增{pinyin：zēng}可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直（拼音：zhí）译为主，意译为辅。
二、文言文翻译方法十字诀《繁：訣》
（1）增。就是增补，在[练：zài]翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的de 成分或语句，要加括号。
①增补原文省略的主语{pinyin：yǔ}、谓语或宾语。
例1：“见渔人，乃大惊，问【wèn】所从来。”译句：“（桃源中人）一见渔人【拼音：rén】，大为惊奇{读：qí}，问他是从哪里来的。”例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭
”直播吧“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。例《pinyin：lì》3：“君与具来。”“与”后省略了宾语“之 ”
②增补能使语义《繁体：義》明了的关联词。例：“不治将益深”是一个假设句【拼音：jù】，译句：“（如果）不治疗就会更加深入”。
（2）删。就是删除，凡是古汉（繁体：漢）语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词cí 能代替，故翻译时无须译《繁：譯》出，可删去。例1：“夫战，勇气也。”
澳门新葡京译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫[繁：伕]”为发语词，删去不译。例2：“孔子云：何陋之有？”译句：“孔子说：有什么简陋的呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不译
例3：“师道之不传也《pinyin：yě》久矣。”译句：“从师学习的de 风尚已经很久不存在了。”
“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在zài 翻译（读：yì）时，完全可以去掉。
（3）调。就是调整，在翻译文言文倒装句{拼音：jù}时{pinyin：shí}，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：
①前《pinyin：qián》置谓《繁体：謂》语后移。 例：“甚shén 矣！汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。
②后《繁体：後》置定语前移。例： “群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成【chéng】“能面刺{读：cì}寡人之过群臣吏民”。
③前置宾《繁体：賓》语后移。例：“ 何以战？”可调[繁：調]成“以何战”。4、介{pinyin：jiè}宾短语前移
“ 还(繁体：還)自扬州。”可调成“自扬州还”。
（4）留。就是保留，凡是古今意义相同的词（繁：詞）、专有名《pinyin：míng》词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名(pinyin：míng)等，在翻译时可保留不变。例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”
译句：“庆历四年的春天，滕[练：téng]子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡jùn ”是地名，可直zhí 接保留。
（5）扩。就是扩展《pinyin：zhǎn》。
①把文言文中zhōng 的单音节词扩为同义的双音节词《繁：詞》或多音节词。例：“更若役，复若赋，则如何？”译句：“变更{练：gèng}你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？”“役”、“赋”扩展为双音节词。
②对于一些紧缩复句或言简义丰的句子，在翻译时，要根据句义(繁：義)扩展其内容，才能使意思表达清楚。例：“怀敌附远，何招而不bù 至？”译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？”
（6）缩。就是缩减。文言文中的有些【拼音：xiē】句子，为了增强气势，故意yì 实用繁笔，在翻译时应将其意思缩减
例：“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”译句：“（秦）有吞{tūn}并天下{练：xià}，统一四海的雄心。”
（7）直。即直译（繁：譯），就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的今译方法。对于文言文的实词、大部分虚词{练：cí}、活用词和【pinyin：hé】通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过程中是不能算作准取得翻译
例：“清荣峻【拼音：jùn】茂，良多趣味。”译句：“水清，树{练：shù}茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。”
（8）意。即意译，就jiù 是指在透彻理解原【读：yuán】文内容的基础上，为体(tǐ)现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。文言文中的一些修辞格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理，将其意译。
①互娱乐城文不可{kě}直译。互文，上下文各有交错而又相互补足，交互见义并合而完整达意。例1：“秦时明月汉时关”译句：“秦汉时的明月，秦汉时的关”
例2：“将军百战死，壮士【pinyin：shì】十年归。”可译为：“将军和壮士身经百(练：bǎi)战，有的战死沙场，有的凯旋而归。”
②比喻。例：“金城千里”中的“金{练：jīn}城”，不能译为“金子修筑的城”或“金jīn 属修筑的城”，可译为“钢铁[繁体：鐵]般的城防”或“坚固的城防”。
③借代。例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万钟于我何加焉”中的“万钟《繁：鈡》”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡然自乐”中的【pinyin：de】“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子。
④婉曲。主要是避讳。如把国王的(de)死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟{pinyin：gōu}壑”，还有把上厕所说成“更衣”。
（9）替澳门银河。就(jiù)是替换，
①用现代词汇替{练：tì}换古代词汇。把古词替换成同义或近义的现代词或《pinyin：huò》词组。例1：“愚以为宫中之事，事无大小，悉以{拼音：yǐ}咨之
”这句中（读：zhōng）的“愚”，要换成“我”；“悉{pinyin：xī}”，要换成“都”；“咨”，要换成“商量”。例2：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”。
②把bǎ 文言文中（练：zhōng）的固定结构替换成现代词或结构。例(练：lì)：“然则……”：换成“ 既然这样，那么……”；“何以………？”换成“根据什么……”。
（10）选。就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的de 词义翻译才能使《pinyin：shǐ》句子正确。例：“威天下不以兵革之利
”“兵”是一个多义词，它《繁：牠》有“兵器士兵、军队、军事、战争[繁：爭]”等义项。例句中的“兵”翻译时应选择“兵器qì ”。
为便于同学们记忆，特将文言文的翻译方法编成一段顺口溜：
文言语句重{pinyin：zhòng}直译，把握大意斟词句，
人【读：rén】名地名不必译，古义现代词语替。
倒【拼音：dào】装成分位置移，被动省略译规律，
碰见(繁：見)虚词因句澳门金沙译，领会语气重流利。
“增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是中考文言文翻译的基本方法，在具体运用时【pinyin：shí】不是孤立的，而常常是几种方法结合[繁体：閤]在一起的，我们要根据表达需要灵活运用。
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