高中体育听课记录及评价?内容较全面,使用效果较好,请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价学校 班级 时间 天气课型 人数 教师 得分教材内容教学流程序号优良中差劣等 级 分 数内容 评 价 内 涵课前准备教案完整、内容合理、任务明确,有教学步骤,有重难点和教学法,有时间分配和指标预计,条理清晰、图文并茂;场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实用、布局合理、环境和谐,现有条件利用率高
高中体育听课记录及评价?
内容较全面,使用效果较好,请同行们指正与完善。体育课听课(繁体:課)记录与评价
学校 班级 时间 天气【pinyin:qì】
课型 人数 教师 得{练:dé}分
教材{pinyin:cái}
内(繁:內)容
教{拼音:jiào}学
流程
序(pinyin:xù)
号(hào)优
良中{pinyin:zhōng}差劣
等 级 分{fēn} 数
内(繁体:內)容 评 价 内 涵
课前【拼音:qián】
准{练:zhǔn}备
教案完整、内《繁体:內》容合理、任务明确,有教学步骤,有重难点和教学法,有时
间分配和指标【biāo】预计,条理清晰、图文并茂;场地整洁、标记醒目、器械整齐、安(pinyin:ān)全实
用、布局合理、环境和谐,现有(练:yǒu)条件利用率高。
澳门伦敦人一 10 8 6 3 1
教《pinyin:jiào》学
目标《繁体:標》
教材内容新颖多样,有价值、有创造性;教学《繁体:學》目标明确具体、可操作、有层
次,符合大纲要求和学《繁:學》生实(繁:實)际,反映健康第一的指导思想,注意认(繁体:認)知、情意、技能、
素质、健康和适应能力的有机联系和统一【yī】。
二 12 10 8 4 2
组织(繁:織)
教法(练:fǎ)
组织形式活泼,顺序安排科学,作业规范有序,时间分配合理;教法(练:fǎ)灵活,
手[练:shǒu]段多样,针对性强《繁:強》,趣味性足,时机性好,选择性大,重视教学安全,强调diào 保护帮
助,讲求启发引导,善于因材施教,以注重能力培(读:péi)养。
澳门永利三 18 15 12 7 3
学(繁体:學)法
澳门新葡京指(练:zhǐ)导
面向全体、突出主开云体育体、照【练:zhào】顾个体;培养实践能力,勤学好动;提倡思考探
究,善疑多问;练习积极主动,互帮{pinyin:bāng}互{拼音:hù}学,循序渐进;竞赛团结协作,开放守约,活
泼生动;激励机[jī]制好,效果评价真。
四 12 10 8 4 2
心理lǐ
状(繁:狀)态
态度积极、情绪稳定、作风顽强、意志坚定(读:dìng)、信心充足、精神振奋、关系
和谐、气氛活跃、情意合一、欢乐轻松[繁:鬆]。
澳门伦敦人五《拼音:wǔ》 10 8 6 3 1
锻{pinyin:duàn}炼
效果{guǒ}
课的练习密度符合课的类型和教材特点,运动负荷能因人、因地、因时、因
教材客kè 观实际安排,量和强度适宜,并能注意心理和生理负《繁体:負》荷的相互《pinyin:hù》影响和促进;“三
基”掌握率一般为:新授内容在70%以上(拼音:shàng),复习内容在85%以上。
六(读:liù) 20 16 12 8 4
教jiào 育
效果《guǒ》
寓教于动、寓教于乐;尊重、理解、宽容、开放;团结(繁:結)、紧张、严肃、
活泼;发现闪光、鼓励创造、塑造品行、张扬《繁:揚》个性。七 10 8 6 3 1
改革{读:gé}
创【pinyin:chuàng】新
教学理念新、教材教法活;反映主体性、人文性、开放性、健身性、基础(chǔ)
性、娱乐性、竞技性、选择[繁体:擇]性、地域性等教改内涵。
八 10 8 6 3 1
教【读:jiào】学
特色
教材选择、教法学法、场[繁:場]器安排、教具运用有新意、有特点、有风格;能
有效利用本学《繁:學》科前沿教研科研成果,合理引进其他学科先进教学方法手段。
九jiǔ 8 6 4 2 1
教(jiào)师
素养yǎng
关心爱护学生,教学作风民主;仪表大方,精神饱满{练:mǎn};语言简练生动、口
令宏亮有力、动作准确优美、态度和蔼可亲;专(繁:專)业功底厚,知识层面广,组【繁:組】织和应变
能力强,教学经验[繁体:驗]丰富。
本文链接:http://10.21taiyang.com/Hotels/4433154.html
高中生物教学听课记录 高中体育听课记录[拼音:lù]及评价?转载请注明出处来源