高中体育听课记录及评价？内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价学校 班级 时间 天气课型 人数 教师 得分教材内容教学流程序号优良中差劣等 级 分 数内容 评 价 内 涵课前准备教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高
高中体育听课记录及评价？
内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课(繁体：課)记录与评价
学校 班级 时间 天气【pinyin：qì】
课型 人数 教师 得{练：dé}分
教材{pinyin：cái}
内(繁：內)容
教{拼音：jiào}学
流程
序(pinyin：xù)
号(hào)优
良中{pinyin：zhōng}差劣
等 级 分{fēn} 数
内(繁体：內)容 评 价 内 涵
课前【拼音：qián】
准{练：zhǔn}备
教案完整、内《繁体：內》容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时
间分配和指标【biāo】预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安(pinyin：ān)全实
用、布局合理、环境和谐，现有（练：yǒu）条件利用率高。
澳门伦敦人一 10 8 6 3 1
教《pinyin：jiào》学
目标《繁体：標》
教材内容新颖多样，有价值、有创造性；教学《繁体：學》目标明确具体、可操作、有层
次，符合大纲要求和学《繁：學》生实(繁：實)际，反映健康第一的指导思想，注意认(繁体：認)知、情意、技能、
素质、健康和适应能力的有机联系和统一【yī】。
二 12 10 8 4 2
组织（繁：織）
教法（练：fǎ）
组织形式活泼，顺序安排科学，作业规范有序，时间分配合理；教法(练：fǎ)灵活，
手[练：shǒu]段多样，针对性强《繁：強》，趣味性足，时机性好，选择性大，重视教学安全，强调diào 保护帮
助，讲求启发引导，善于因材施教，以注重能力培（读：péi）养。
澳门永利三 18 15 12 7 3
学(繁体：學)法
澳门新葡京指(练：zhǐ)导
面向全体、突出主开云体育体、照【练：zhào】顾个体；培养实践能力，勤学好动；提倡思考探
究，善疑多问；练习积极主动，互帮{pinyin：bāng}互{拼音：hù}学，循序渐进；竞赛团结协作，开放守约，活
泼生动；激励机[jī]制好，效果评价真。
四 12 10 8 4 2
心理lǐ
状(繁：狀)态
态度积极、情绪稳定、作风顽强、意志坚定（读：dìng）、信心充足、精神振奋、关系
和谐、气氛活跃、情意合一、欢乐轻松[繁：鬆]。
澳门伦敦人五《拼音：wǔ》 10 8 6 3 1
锻{pinyin：duàn}炼
效果{guǒ}
课的练习密度符合课的类型和教材特点，运动负荷能因人、因地、因时、因
教材客kè 观实际安排，量和强度适宜，并能注意心理和生理负《繁体：負》荷的相互《pinyin：hù》影响和促进；“三
基”掌握率一般为：新授内容在70％以上（拼音：shàng），复习内容在85％以上。
六（读：liù） 20 16 12 8 4
教jiào 育
效果《guǒ》
寓教于动、寓教于乐；尊重、理解、宽容、开放；团结(繁：結)、紧张、严肃、
活泼；发现闪光、鼓励创造、塑造品行、张扬《繁：揚》个性。七 10 8 6 3 1
改革{读：gé}
创【pinyin：chuàng】新
教学理念新、教材教法活；反映主体性、人文性、开放性、健身性、基础(chǔ)
性、娱乐性、竞技性、选择[繁体：擇]性、地域性等教改内涵。
八 10 8 6 3 1
教【读：jiào】学
特色
教材选择、教法学法、场[繁：場]器安排、教具运用有新意、有特点、有风格；能
有效利用本学《繁：學》科前沿教研科研成果，合理引进其他学科先进教学方法手段。
九jiǔ 8 6 4 2 1
教(jiào)师
素养yǎng
关心爱护学生，教学作风民主；仪表大方，精神饱满{练：mǎn}；语言简练生动、口
令宏亮有力、动作准确优美、态度和蔼可亲；专(繁：專)业功底厚，知识层面广，组【繁：組】织和应变
能力强，教学经验[繁体：驗]丰富。
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