人教版小学语文三年级下册第二单元日积月累的意思是什么?日积月累的意思是:长时间的积累,一天的不断地去积累,永久不断的积累。人教版小学5年级语文下册第五单元“日积月累”反思?展开全部五年级上册:语文园地一一日无书,百事荒芜
人教版小学语文三年级下册第二单元日积月累的意思是什么?
日积月累的意思是:长时间的积累,一天的不断地去积累,永久不断的积累。人教版小学5年级语文下册第五单元“日积月累”反思?
展开全部五年级上【pinyin:shàng】册:
语文园地{dì}一
一日无书,百事荒芜。 陈寿 黑发(读:fā)不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
读书破万卷,下笔如有神。杜甫[读:fǔ] 书犹药也,善读之可以医愚。 刘向
读书有【练:yǒu】三到,谓心道、眼到、口到。 朱熹
语(繁体:語)文园地二
悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)浮云终日行【pinyin:xíng】,游子久不至。(杜甫)
落叶他乡树(shù),寒灯独夜人。(马戴)
明[míng]月有情应识我,年年相见在他乡。(袁牧)
家在梦中何日到,春生江jiāng 上几人还?(卢纶)
江南几度梅花发,人在天涯鬓已(练:yǐ)斑。(刘著)
语文《读:wén》园地三
四(sì)时之风
春风能解冻,和煦催耕种。裙裾微动摇[繁体:搖],花气时相送。
夏风草木熏,生[shēng]机自欣欣。小立池塘侧,荷香隔岸闻。
秋风杂秋《繁:鞦》雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
冬风似虎狂,书斋皆掩窗。整日呼呼响,鸟雀尽潜藏(练:cáng)。
语yǔ 文园地四
世上无难事,只怕《拼音:pà》有心人。
欲要看究竟,处处细(繁:細)留心。
虚心万事能成,自澳门伦敦人满十事九《拼音:jiǔ》空。
滴水能把石穿透,万事功到自然(pinyin:rán)成。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来[繁体:來]。
语文园[繁体:園]地六
兄弟敦和睦,朋友笃(繁:篤)诚信。(陈子昂)
孝在于质实,不在于饰貌。(桓宽【kuān】)
爱亲者,不(拼音:bù)敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
非淡泊无以明志,非宁静无以致[繁:緻]远。(诸葛亮)
语(yǔ)文园地七
同仇敌忾 临危不(bù)惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱
大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘《读:jí》 奋发向上 励精图治
众志成城 舍生取义 任重道远(yuǎn) 再接再厉
语文园地八【拼音:bā】
卜算子 咏(繁:詠)梅 毛泽东
风[繁:風]雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到《pinyin:dào》山花烂漫时,她在丛中笑。
五【读:wǔ】年级下册
语(yǔ)文园地一
浪【练:làng】淘沙 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风【pinyin:fēng】簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。
语文wén 园地二
天行健,君子以自强不息《拼音:xī》。 有志不在年高,无志空长百岁。
莫等闲,白了少年头,空悲(bēi)切!
少年《pinyin:nián》易老学难成,一寸光阴不可轻。
路曼曼其(拼音:qí)修远兮,吾将上下而求索。
不{bù}积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
语文园地{pinyin:dì}三
地满红花红{繁体:紅}满地 天连碧水碧连天 (回文联)
一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数(读:shù)字联)
翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝 (叠(繁体:疊)字联)
楼外青山,山外白云,云[繁:雲]飞天外
池边绿树,树边红雨,雨落溪边(繁:邊) (顶针联)
语文园地四【拼音:sì】
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百{拼音:bǎi}折不挠
千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚[繁:堅]贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬[练:gōng]尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
语文园《繁:園》地五
刘关张桃园三结义————生死之交{读:jiāo} 孔明借东风————巧用天时
关公{gōng}赴会————单刀直入 徐庶进曹营————一言不发
梁山泊的军师————无(吴)用 孙猴子的脸————说[繁:說]变就变
语文园{pinyin:yuán}地七
文质彬【读:bīn】彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕
满(繁:滿)面春风
垂头丧气 目瞪口呆 健步(bù)如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低【dī】声细语 巧舌如簧 娓娓动听
语[繁体:語]重心长
语文(wén)园地八
你若要喜爱自己【jǐ】的价值,你就得给世界创造价值——(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西《pinyin:xī》风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱(繁:萊)
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让(繁:讓)我在默默献身的阴影里做(练:zuò)叶的事《练:shì》业吧。 ——(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你(读:nǐ),不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子要心平气{练:qì}和,相信吧,那快乐的日子就会来到。 ——(俄国)普希金
六年级上《pinyin:shàng》册
语文园(繁体:園)地一
落红不是无情物,化作春泥更[拼音:gèng]护花。 (龚自珍)
造物(pinyin:wù)无言却有情,每于寒尽觉春生。 (张维屏)
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱《繁体:紗》。 (刘方平)
此夜曲中闻折柳,何人不起故(pinyin:gù)园情。 (李 白)
卧【wò】看满天云不动,不知云与我俱东。 (陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽【jǐn】更无花。 (元 缜)
语文{读:wén}园地二
我们(繁:們)爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。 (周恩来)
我是中国人民的儿子,我深情的爱着我{练:wǒ}地祖国和人民.(邓小平)
唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步 (鲁迅{pinyin:xùn})
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她tā ,离开了他们men ,我[练:wǒ]就无法生存,更无法写作。 (巴 金)
语文园地《pinyin:dì》三
轻诺必寡信。 《老 子》 民无信不(读:bù)立。 《论 语》
不精不诚,不能动人。《庄 子》诚者,天之道也{yě};诚之者,人之【pinyin:zhī】道也。《礼 记》
有所期诺《繁:諾》,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。《袁氏世范》
语文园【yuán】地四
善待地球就是善shàn 待自己。 拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地,留与子孙耕。 有限{拼音:xiàn}的资源,无限的循环。
珍惜自然资源{yuán},共营生命绿色。
语文园(繁:園)地五
横眉冷(练:lěng)对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自 嘲》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路《拼音:lù》。 《故 乡》
我好像{练:xiàng}一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。 许广平
时间就是性命,无端的空耗别《繁:彆》人的时间,其实是无异于谋财害命的。
只看一个人的著作,结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多{读:duō}花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一【yī】处,所【拼音:suǒ】得就非常有限,枯燥了。《致颜黎民》
语文园地dì 七
马诗 唐(拼音:táng) 李贺
大漠《pinyin:mò》沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
语文园地(dì)八
雕梁画栋 巧夺[繁:奪]天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁
不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍《繁:膾》炙人口 曲高和寡 妙笔生花
阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别(繁:彆)具一格
六年{读:nián}级下册
语文园地一
人非生而知之者,孰能无(读:wú)惑? 《师说》
澳门伦敦人一鼓作气,再而衰,三而竭。 《左(pinyin:zuǒ)传》
甘瓜苦蒂,天下物无全开云体育美。 《墨子【练:zi】》
种树者必培其根,种德者必养其心。 《传(繁体:傳)习录》
操千曲而后晓其声,观(拼音:guān)千剑而后识器。 《文心雕龙》
语文园地(读:dì)二
元日【读:rì】 宋王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈(读:tóng)日,总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休(读:xiū)
玉[拼音:yù]颗珊珊下澳门永利月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
语文园地三(pinyin:sān)
囚歌 叶{练:yè}挺
为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞chǎng 开着,一个声音高叫着:
——爬出来吧,给你自由! 我【wǒ】渴望自由,但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里[繁体:裏]爬出!我希望有一天 地下的烈火,
将我连《繁:連》这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!
语文园地四《pinyin:sì》
正(zhèng)直是道德之本。埃及 《平民史诗》
澳门新葡京眼泪无法洗去痛苦。冰岛 《冰岛(繁:島)之神》
最伟{练:wěi}大的见解是最朴实的。 英国 《蝇王》
人是为了自己的希望wàng 才活着的。 苏联 《静静的顿河》
守信是一项财宝bǎo ,不应该随意虚掷。哥伦比亚 《百年孤独》
使卵石臻于完wán 美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。印度《飞鸟集》
只有那些勇《yǒng》敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。 危地马拉 《玉米人》
一个人并不是生来要给{繁:給}打败的。你尽可以消灭他,可就是打(dǎ)不败【练:bài】他。美国 《老人与海》
语文园(yuán)地五
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三实事求qiú 是 各抒己见不耻下问 触类旁{练:páng}通 精益求精 古为今用
本文链接:http://10.21taiyang.com/Hotels/4490322.html
人教版小学语文下册日积月累 人教版小学语文三年级下册第二单元日积月累的意思是[拼音:shì]什么?转载请注明出处来源