教师资格考试教学设计如何写?可以参考以下模板一、教学目标:#281#29知识与技能目标:掌握课文生字词/公式/词汇,领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标:通过探究/合作/XX学习,使得学生能够掌握/运
教师资格考试教学设计如何写?
可以参考以下模板一(yī)、教学目标:
#281#29知识与技能目标:掌握课文生字词/公式(shì)/词汇,领会作者情感/公【读:gōng】式的运用
#282#29过程与方法目标澳门威尼斯人:通过探究/合作/XX学习,使得学生能够[拼音:gòu]掌握/运用____________
#283#29情感、态度、价值观:通过XX学习直播吧方式的,学生能够体会作者___________的品质(繁体:質)/情感
二、教学的重点和hé 难点:
教学重[练:zhòng]点:xx词汇/xx公式/xx的写作手法......
教jiào 学难点:通过______________发展/提高学生______________
三、教(练:jiào)学方法:
讲授法/练习法/亚博体育直观演示法/引导启发法等等学习方法。#28以引导启发法为范本(拼音:běn)#29
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小(练:xiǎo)组讨论法等。
四、教jiào 学过程:
#28一#29导入新《xīn》课
本课主要采用《pinyin:yòng》:故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式
#28具体(繁:极速赛车/北京赛车體)怎么导入,需要简单阐述,如:#29
本(běn)文采用情境导入法的方式,播放相应的PPT图片或者小视频,引导学生进{pinyin:jìn}入新课
设计意图 :这种方法,不仅能引起学生的兴趣qù ,而且能够引《pinyin:yǐn》导学生思考,并且引出新课题。
#28二#29新(练:xīn)课讲授
在讲授新课时,为了突出本节课的知识与技能目标,首先要引导学生自主学习、对(繁:對)基本《拼音:běn》的【练:de】概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要生词#28语文,其他科目视具体情况而定#29进行讲解,具体过程如下:
通过分组朗读的这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学习的积[繁体:積]极(繁体:極)性。
这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,引导学生进行探究学习,能够用自己的话语总结_________亚博体育______________方法。然后,结合实例,对________________________方法进行详细讲解,具体[繁:體]过程如下:
通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也[练:yě]可以yǐ 增进学生之间相互帮助的de 情感。
#28三#29巩固练习
例如(pinyin:rú):数学练习作业,语文书写生字词或阅读感悟
#28四【练:sì】#29小结
对课文进行一个小结(繁:結),加深学生的理解、记忆
#28五{拼音:wǔ}#29作业布置
布置课【pinyin:kè】后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主,选做题会选用yòng 一些开放性较高,需要学生进行发散思考的问题,以满足那些学有余力的同学。
五、板(繁体:闆)书设计
适当展现部分课文重点“生字词/公gōng 示/图表等等”
本文链接:http://10.21taiyang.com/Hotels/4505502.html
教师资格证教案模板生物 教(拼音:jiào)师资格考试教学设计如何写?转载请注明出处来源