当前位置:Hotels

幼儿园院长听课评析 如何对幼儿园教师进(繁:進)行听课,评课?

2025-03-19 12:13:36Hotels

如何对幼儿园教师进行听课,评课?为了提高教学质量,和增进老师之间互相学习,取长补短,提升老师讲课的能力,幼儿园每学期都要进行各学科老师的公开课评比一.听课评课人员组成1.教学园长,教研主任,班级教学组

如何对幼儿园教师进行听课,评课?

为了提高教学质量,和增进老师之间互相学习,取长补短,提升老师讲课的能力,幼儿园每学期都要进行各学科老师的公开课评比

一《yī》.听课评课人员组成

1.教学园长《繁体澳门银河:長》,教研主任,班级教学组长

2.按班级听课《繁体:課》

如:小班老师听{pinyin:tīng}评小班公开课,以此类推

3.按教(pinyin:jiào)学科目

如《pinyin:rú》:带语言课老师听语言公开课,以此类推

澳门金沙

二[拼音:èr].幼儿园公开课听评准备

1.提前安排好公开课,各老师讲课排{pái}期

2.安排好各科老师交公(pinyin:gōng)开课教案时间

澳门永利

3.对提交的公开课(繁:課)教案,教研主任认真阅批,阅批后交回老师修改

4.确定好修[繁体:脩]改后交教案日期

5.打印好公(pinyin:gōng)开课《评课表》

6.听《繁体:聽》课时每位听课老师发一份《评课表》

6.公开课评课表要{拼音:yào}求

按各类科目,类别设定10分制(繁:製)评定标准

如:教学(xué)内容完成情况:

评(繁体:評)定分数:()

教学目mù 标完成情况

评定分{pinyin:fēn}数:()

以此(练:cǐ)类推

三.公开课讲课老师{练:shī}要求

1.为了让听课老师明确知道,本节公开课教学内容{练:róng},讲课老师要提前把(拼音:bǎ),本节课教学内容,教学目标,书写在板《繁体:闆》书上

2.老师带那科公开课讲那【拼音:nà】科

3.按提交教案内容步骤讲(繁:講)解公开课

4.公开课要{读:yào}讲本学期教科书内容

5.公{拼音:gōng}开课教师要准备多种教具

6.讲食品类要【pinyin:yào】有食物教具

7.幼儿要有学{练:xué}具人手一份

8.准备好教jiào 科书

9.公开课教案要【拼音:yào】求

1.教(练:jiào)学内容

2.教学目【pinyin:mù】标

3.教学过【练:guò】程

四.评课【kè】老师要求

1.认真听每节公开课,并做【拼音:zuò】好听课笔记

2.评《繁:評》课按讲课老师制定的教学内容,完成情况进行点评评分

澳门伦敦人3.教学目标达到情况,进(繁:進)行点评评分

4.讲课《繁体:課》老师{练:shī}讲课语言(拼音:yán)架构的搭配是否合理,讲课的生动律,是否存在语言生硬,亲和力度评课。进行点评

澳门银河

5.课(繁体:課)堂互动环节幼儿知识掌握情况,进行点评

1.课堂互动率几次,是否全[练:quán]班幼儿互动,进行点评

2.本节课幼儿需要yào 学到的知识掌握情况,进行点评

3.教师做的(de)教具效果,进行点评

A.教具是否做的规范{繁:範},鲜亮能否吸引幼儿学习情绪,到否达到教学效果

B.教具是否符合本节课教学内容róng

4.幼儿学具使shǐ 用率情况,进行点评

5.幼儿学具达(读:dá)到的教学效果,进行点评

6.幼儿课堂活跃度,是否达到寓教于乐,幼儿是否喜欢本节课,进(繁:進)行点评

7.讲课如有游{pinyin:yóu}戏环节可加分

8.按公开课评课表,为本节课授课kè 老师打出评课分

澳门新葡京

9.教学《繁体:學》园长每节课听课后,即可组【繁体:組】织全体听课老师,本节课授课老师进行评课,现听现评,不可拖评

10.各位听课老师点评出,本节课授课老师《繁:師幸运飞艇》的优缺点,本节课需要自己学习的点,需要改进的地方

11.各澳门新葡京教《pinyin:jiào》学负责人点评本节课

12.教学园长进行总评

13.本节授课老师进行总结,课后写(繁:寫)好书面总结交于教学园长

14.听课老师把评课表交于教学园(繁:園)长

15.公开课全部进(繁体:進)行完后,教学园长按评课表《繁:錶》,给各位讲课老师评出本次《公开课》的总分数

按分数高低最后评出优质课《繁:課》老师

16.按评课分数评选出,本学期[读:qī]优授课老师,优质授课科目

开云体育17.本学期《公开课》所有资料,老师评课表[繁:錶],评选结果,教学园长整理好后,归档

《2019年幼儿园上学期公开课评《繁体:評》选情况档案》

本文链接:http://10.21taiyang.com/Hotels/4511620.html
幼儿园院长听课评析 如何对幼儿园教师进(繁:進)行听课,评课?转载请注明出处来源