幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保[练：bǎo]意识，并激发幼儿参(繁：蔘)与yǔ 识字活动的兴趣．
2理解儿歌{gē}内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点：理（读：lǐ）解儿歌内容，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大自然的【pinyin：de】情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备：图片字卡磁带[繁：帶]
活【拼音：huó】动过程
一导入rù
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的de 儿歌，请小朋友想一想儿歌中【拼音：zhōng】说{练：shuō}了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新授shòu
1教师(繁体：師)朗诵儿歌
2教师简单提【pinyin：tí】问
根据儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌《pinyin：gē》内容）
（1）儿{pinyin：ér}歌叫什么名字？
（2开云体育）儿歌（pinyin：gē）中都有什么？
幼儿自由回[繁：迴]答
3完整欣赏录音儿歌＂小【拼音：xiǎo】溪和竹林＂
听录（繁：錄）音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌回答问（繁体：問）题
（1）小溪是谁{pinyin：shuí}的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会了什(pinyin：shén)么？
竹林的小鸟教我wǒ 学会了什么？
（3）小《pinyin：xiǎo》溪更清亮了会怎样？
荒山长起了竹林会怎样？
在提问过程中{读：zhōng}随机进行德育教育．
5学习儿(繁体：兒)歌
（1）出示儿歌教师[繁体：師]逐句教幼儿朗诵
（2）师生共同朗【拼音：lǎng】诵
三认识重幸运飞艇点（繁：點）生字
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点生（拼音：shēng）字．
2游戏《繁：戲》
以游戏的形式shì 帮助幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判断对错（2）看【kàn】口型猜字
（3）长高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字(zì)宝宝
四sì 结束活动
小结：小xiǎo 朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的（练：de）儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈妈共同来《繁：來》做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏说明（拼音：míng）：
1判断对错(繁：錯)
老师拿着字卡，面(miàn)向小朋友，老师不看字卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍{pinyin：pāi}腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2澳门威尼斯人看口(练：kǒu)型猜字
老师只做口型，不发声．让幼世界杯儿根据【练：jù】老师的口型猜出正确的生字．培养幼儿的观察能力．
3澳门金沙长高了变（繁：變）矮了
请若干(繁：幹)小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位{wèi}上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪{pinyin：xī}长高了，竹林变矮了．
4钓小【读：xiǎo】鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师{练：shī}说出这个生字的{拼音：de}时候，小朋友共《pinyin：gòng》同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换一组幼儿[繁：兒]．
5摸摸字宝宝{练：bǎo}
教师把字宝宝分别贴到黑板上，于是请两《繁体：兩》名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小(练：xiǎo)孩真爱玩，摸摸mō 这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻走回来．
要求幼儿迅速识字并(繁：並)摸准确．
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