幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇[pinyin：qí]，尤其是四季的变（读：biàn）化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教{练：jiào}案设计一：
活动【dòng】目标
1、让儿童通过看图[繁体：圖]、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情{拼音：qíng}感。
3、培养幼{yòu}儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养(澳门银河yǎng)幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重直播吧点难(繁体：難)点
重点：了解春天的主要特征、抒发(繁体：發)对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难【pinyin：nán】点：能用绘画表达对春天的情感
活动准[繁：準]备
课前（读：qián）播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴娱乐城蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁{cái}，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大dà 字卡
2、幼儿用书、录音带（繁：帶）
3、相关春天【练：tiān】的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动《繁：動》过程
活【拼音：huó】动
#28一(yī)#29春天走来了
①出示大挂图，请{练：qǐng}幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢《繁：歡》春天吗?老师这里有一幅关（繁体：關）于春天的图画，请你（拼音：nǐ）们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼yòu 儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么[拼音：me]颜色?小鸟在干什么?春风(fēng)吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其【pinyin：qí】它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说(shuō)得对，你们看{pinyin：kàn}柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录【lù】音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活《读：huó》动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音【yīn】边用手指划读
② 玩字宝宝游戏[xì]：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎【zěn】么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小xiǎo 孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘[繁：繪]画
①引导幼儿(ér)观(繁体：觀)看kàn 有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论(lùn)春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出{练：chū}更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳（拼音：liǔ）树、桃花、小鸟、小草、燕【pinyin：yàn】子、风筝的简《繁体：簡》单画法等。
活动延伸shēn ：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘（繁体：祕）密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的《pinyin：de》图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其{练：qí}生长过程。
《春天《练：tiān》来了》教案设计二：
活动目[拼音：mù]标
认知目标(拼音：biāo)：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标(biāo)：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电[繁体：電]话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重《zhòng》点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列liè 规律。
活动准[繁：準]备
经验准备：知（拼音：zhī）道春天的特征。
物{练：wù}质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动过(繁体：過)程：
1、谈话：
春天来，春（读：chūn）天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴{hú}蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁(cái)杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么【me】?
总结：我(wǒ)们看到的春天里有黄黄的油《拼音：yóu》菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边(拼音：biān)讲述第一遍故事。
师：小朋友们{pinyin：men}找的春天真美啊，小动物知道了，也想出(繁：齣)来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互(pinyin：hù)动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们(繁：們)听到【读：dào】故事里有哪些小动【dòng】物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段：
#281#29睡了一个冬天的小【xiǎo】胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把(pinyin：bǎ)这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天《读：tiān》来了[繁体：瞭]，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二(练：èr)段：
#281#29小(pinyin：xiǎo)松鼠《pinyin：shǔ》听完电话后，要把这个（繁：個）好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白(练：bái)兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小(xiǎo)朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是【练：shì】多少，最后找到小动物自己的家[拼音：jiā]。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春（练：chūn）天来了(繁：瞭)，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘chéng 上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并（繁体：並）变换关【pinyin：guān】于春天景色的{de}语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱《繁：愛》的脚丫丫（科学）
活huó 动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指《pinyin：zhǐ》的名称及作用
活动（繁体：動）难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵[繁：綿]软垫、各种豆类、木板、各种[繁体：種]各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动（读：dòng）过程：
1、创设环境，请幼儿感受体【tǐ】验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的de 路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉[繁：覺]怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同（繁：衕）：
请幼儿摸一摸、看一看自己的《de》小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看(拼音：kàn)知道脚有脚趾、脚甲、脚(繁：腳)跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相（读：xiāng）比较：
—“我们的脚长得都一样吗[ma]？哪里不一样？”
3、组织{繁：織}幼儿，提升幼儿经验：
教师提《拼音：tí》问：
—“人的脚有什么用呢{ne}？”
“ 怎么保（读：bǎo）护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭[繁：儉]脚趾《pinyin：zhǐ》甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导【pinyin：dǎo】幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白【bái】纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动《繁：動》优秀教案
一、活(pinyin：huó)动目标
1、在郊游的游(繁：遊)戏场景中，能运用生活【读：huó】经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保【拼音：bǎo】护环境的意识。
3、体验郊游（繁体：遊）游戏的快乐。
二、活动准备《繁体：備》
1、创设情境：公共汽车(繁：車)情境。
2、草地的场景《pinyin：jǐng》。
3、乘车视（繁：視）频。
4、歌曲：《开汽车{pinyin：chē}》
三、活动《繁：動》过程
一、导入rù 。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我(练：wǒ)们一起坐车chē 去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝《繁体：嘗》试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则(繁体：則)。
提问1：小朋友们都找{练：zhǎo}好位置坐好了吗？刚刚你们men 上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明《pinyin：míng》的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队《繁体：隊》上车才是文明的。你们都记住【拼音：zhù】了{练：le}吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行{读：xíng}为规则。
师：我们现在先来练习一下，看kàn 看小朋友{pinyin：yǒu}们都是不是（拼音：shì）记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的（读：de）常识。
开车之前请你们看一段动画片，看【kàn】完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动（读：dòng）画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸【练：shēn】出窗外吗
③、在车(拼音：chē)上，我们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不{拼音：bù}要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去[读：qù]、打闹。还要注意什么呢《ne》？
4、开[繁：開]车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有{pinyin：yǒu}握紧扶手？好，我们的赵司机要启动《繁体：動》车了哦！（听音乐开车：小朋友【yǒu】们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要{练：yào}怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应[繁：應]遵守的社会行为规则，激发保护环境的意(yì)识。
⑴、布(繁：佈)置垃圾满地的公园场景。
师：公园到澳门新葡京了，我们一起{拼音：qǐ}到公园里玩吧！
提问：咦，我们平（pinyin：píng）时到公园里玩的【de】时候要注意些什【shén】么呢？（幼儿自由回答。）
小(练澳门金沙：xiǎo)结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹{读：chuī}泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡【pinyin：pào】）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗(繁体：嗎)？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好[hǎo]吃的东（繁：東）西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎（读：zěn）么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带(繁体：帶)你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息(xī)吧！小朋友们排《pinyin：pái》队上车。
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