幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音澳门威尼斯人来演唱歌曲，并且用简单的动作模mó 仿。
2．愿(繁：願)意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。
活动准《繁：準》备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向（繁：嚮）不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并模仿过小鱼游{练：yóu}的样子。
一（读：yī）， 活动过程；
（一） 出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣【qù】。
1、教师：看！谁shuí 来了。
2、教师引导幼【读：yòu】儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游(繁：遊)》
1.教师示范《繁体：範》唱。
2教（练：jiào）师边操作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟悉歌(gē)词。
4教师弹唱歌曲{练：qū}，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小xiǎo 鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成【pinyin：chéng】了一首歌，你【拼音：nǐ】们和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲(繁体：麴)《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表[繁：錶]演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大[拼音：dà]声唱
（三） 教师引导幼儿创编小xiǎo 鱼游的动作。
1、 教师：小{拼音：xiǎo}鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经验，尝{pinyin：cháng}试用动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有(yǒu)重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆(繁：擺)动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教[读：jiào]师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走小碎步（练：bù）。
（4）、幼儿尝试行进间[繁体：間]做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的【pinyin：de】轻轻的快快的。
二．幼儿玩游戏“小【拼音：xiǎo】鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天澳门永利要和妈妈做什么游戏呢ne ？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们{pinyin：men}是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法（拼音：fǎ）。
（1）教师：唱到我们是[读：shì]快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱(pinyin：chàng)歌曲边找自己的好朋友，找到好点点【diǎn】 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿[繁：兒]继续游戏。
三。活动（读：dòng）延伸
教师带dài 领幼儿边唱(练：chàng)歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。
活动目(练：mù)标：
1．引导幼儿学会用自然{练：rán}地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼[拼音：yú]游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试按规则游戏，在于教师教《jiào》师单独身体接触的过程中增进师生情感《拼音：gǎn》。
活动准备{练：bèi}：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方fāng 向游动的鱼若干条。
2 幼儿观(guān)察并模仿过小鱼游的样子。
一亚博体育yī ， 活动过程；
（一） 出示图片，激发幼儿学习小鱼（繁体：魚）游的兴趣。
1、教师：看！谁来《繁体：來》了。
2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向{pinyin：xiàng}小鱼问好
（二）.幼儿跟音yīn 乐，学唱歌曲《小鱼游》
1.教【pinyin：jiào】师示范唱。
2教师【shī】边操作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟悉歌词《繁体：詞》。
4教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋{练：xuán}律（小鱼不动）
师：小鱼游累了【pinyin：le】，我们让小鱼休息一《拼音：yī》下{读：xià}。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。
5教师[繁：師]弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着澳门伦敦人节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的（拼音：de）旋律一起唱歌曲2-3遍。
起qǐ 大声唱
（三） 教师引导幼儿创编【繁：編】小鱼游的动作。
1、 教师：小直播吧鱼是怎样游来的呢？谁用动(繁体：動)作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经验，尝试用【pinyin：yòng】动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全quán 体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小《pinyin：xiǎo》鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师《繁体：師》边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走小(pinyin：xiǎo)碎步。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调[繁体：調]小鱼游的轻{练：qīng}轻的快快的。
二．幼儿玩游戏“小鱼游(yóu)”。
1 教师：鱼宝宝（繁体：寶）今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我(pinyin：wǒ)们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼yòu 儿理解游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋{pinyin：péng}友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好（读：hǎo）朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小{xiǎo}朋友。
（3）幼儿继续游戏[繁：戲]。
三。活动【练：dòng】延伸
教师带领幼儿边唱{拼音：chàng}歌边[繁体：邊]做游戏，到教室外面去找找[读：zhǎo]别的班的孩当自己的好朋友。
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