数学如此复杂会不会是阿拉伯数字这个工具并不完美，如果找到能替代阿拉伯数字的数学工具，数学会变得怎么样？数学家早就不研究阿拉伯数字了，数数和计算是小学生和中学生才干的事情，到了大学之后数学就开始关注纯粹形式和纯粹逻辑了，不信我从大学的数学教材截一张图，你可曾找到任何一个阿拉伯数字？所以数学复杂不复杂只和研究对象有关，跟所使用的工具无关
数学如此复杂会不会是阿拉伯数字这个工具并不完美，如果找到能替代阿拉伯数字的数学工具，数学会变得怎么样？
数学家早就不研究阿拉伯数字了，数数和计算是小学生和中学生才干的事情，到了大学之后数学就开始关注纯粹形式和纯粹逻辑了，不信我从大学的数学教材截一张图，你可曾找到任何一个阿拉伯数字？所以数学复杂不复杂只和研究对象有关，跟所娱乐城使用的工具无关。如果非说有关系的话，那也yě 是符号语言的问题，而和阿拉伯数字无关。
有哪些可以教幼儿园大班小朋友数学的网校或是APP？教的好的？
不建议过早让孩子接触电子设备！首先对眼睛不好，另外幼儿园阶段数学以动作-表象认知为主，应该多通过主动的数学活动，实物操作，来积累孩子日常数学认知经验，培养数学学习兴趣。小朋友的数概念系统是在不断的计数实践中发展起来的，能正确区分10以内实物的多少和比较10以内两个数字的大小；可以借助实物进行10以内数的组成和分解，能够掌握实物的数序，进行少量实物加减运算是小学入学的基础要求。数学并不是只有计算，思维启智需全面。
大班数学
疫情汹涌之际，很多小朋友只能在家里玩，正好可以利用这个机会，多进行数学亲子互动，数学知识和概念不是通过说教，而是孩子通过理解内化，是一个主动建构的过程。① 数学认知经验{练：yàn}
数学是一种社会性活动，它的学习素材无时不有，无处不在。小朋友学习数学的起点并不是逻辑公gōng 理，而是生活中的一些实际事例，生活经验是儿童数学学(繁：學)习的重要资源。
我们分析孩子数学学习基础时，往往忽略知识之外学生应该具有的生活经验，一年级很多内容都(dōu)与生活密切相【读：xiāng】关，真正带入到实际场景中，通过“问题串”式的引导是最佳的学习方法。
→ 通过实物 分成图{pinyin：tú}，练习10以内数的组成与分拆
→ 钟面数学《繁体：學》认知经验积累
钟面上都有什么数学{练：xué}知识呢？
先收集生活中随处可见的【pinyin：de】时间，让孩子体会到数学与生活的联《繁：聯》系，从日常生活的点点滴滴去体会时间的概念。要引导孩子自己去发现和描述出来。
→ 人民币认知
小朋友都会收到爸爸、妈妈的红包(bāo)，可以在家jiā 来一次模拟购物，让孩子去接触和认知各种面值的钱币及价格标签。在实践活动中去认知，才能激发孩子好奇心和学习兴趣，积极参(繁体：蔘)与的过程中，小脑袋瓜一直在专注思考的。
→ 幸运飞艇空间图形及jí 位置认知
除了数概念系统，还有空间观念的启蒙和发展。家中各种几何形体的认知，上下、左右、前qián 后的认识等等，小朋（练：péng）友的经验是学习几何知识的基础，这些只能通过多观察，多操作，多想象，多描述去真实感知和体验空间与《繁：與》图形的现实意义。
等等，生活中到处都是数学，家（繁体：傢）长应该履lǚ 行(练：xíng)起自己的义务，引领孩子走进美妙的数学世界。
② 培养数学学习兴[繁：興]趣
澳门永利这个阶段，只要家长引导正确，玩其实[繁：實]也是一种学。数学优秀的孩子都是小时候“玩”出来的。
→ 火柴棒培养孩子（拼音：zi）数学发散思维
用火柴棒摆一摆，看(kàn)你能不能摆出10个学过的汉字？
→ 七巧板[繁体：闆]启蒙图形的拼组
七巧板是认识基本图形以及图形组合的最{练：zuì}佳教具，给孩子专《繁体：專》注的时刻，让他尽情去（拼音：qù）创作吧。
→ 有挑战的数独游戏《繁体：戲》
数独游戏不但能培养数字推理澳门巴黎人游戏，还能够强化数感，增强观察能力。一举多得，家长可以和孩子一起参cān 与。
结(繁：結)束语：
孩子天生有好奇心，不应该被限制在线上课堂的《pinyin：de》说教内容上，从观察力，运算能力，空间想象力，逻辑推理能力，动手操作能力，表达能力等多方面去培养。首先你要引领孩子爱上数学，小朋友数学学《繁：學》习能力提升离不开家长的付出，加油！
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