大班健康会动的身体[拼音：tǐ]教案小班身体为什么会动教案设计思路？

小班身体为什么会动教案设计思路？　活动目标：　　1、认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。　　2、能积极愉快地参与活动。　　活动准备：　　1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸　　

小班身体为什么会动教案设计思路？

　活动目标：

　　1、认识【练：sh开云体育í】自己的身体，了解身体上会动的关节部位。

　　2、能积极愉快地参与活huó 动。

澳门新葡京　　活动准(繁：準)备：

　　1、活动(繁体：動)小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸

　　2、桌子摆放成马蹄形xíng

澳门永利　　3、录音机，欢快音乐的[拼音：de]磁带

　　4、学过游戏“头发《繁：發》肩膀膝盖脚”

　　活动重难点：知道身体各部分的名{míng}称，了解身体的哪些关节会动

　　活动【pinyin：dòng】过程：

　　一、引导幼儿玩游[繁：遊]戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。

　　1、“宝宝们，快来，我们来玩澳门伦敦人头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带领下玩（繁体：翫）游戏）。

　　2、“宝宝们可真zhēn 灵活啊，你刚才碰到了什么呀？

　　二、引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位

　活动目标：

　　1、认识自己的身体，了解身体上会[繁：會]动的关节部位。

澳门伦敦人　　2、能积极愉快地参（繁：蔘）与活动。

　　活huó 动准备：

　　1、活动小人人手一个(繁：個)，牵线小人教具一个，小红心贴纸

　　2、桌子《pinyin：zi》摆放成马蹄形

　　3、录(繁：錄)音机，欢快音乐的磁带

　　4、学过游戏“头tóu 发肩膀膝盖脚”

　　活动重难点：知道身体各部分的名称，了解身体的哪些《xiē》关节会动

　　活动过(guò)程：

　　一、引导幼儿玩游戏“头发(繁：發)肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。

　　1、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏（繁体：戲）咯！”（幼yòu 儿在(练：zài)教师带领下玩游戏）。

　　2、“宝宝们可真灵活啊，你刚才碰到了什么(me)呀？

　　二、引导幼儿(繁体：兒)玩活动小人，认识身体会活动的部位