巧用标点运用不同的标点符号，写成三个意思不同的句子。老师找不到我很着急，小学四年级语文，给？老师找不到我很着急。“老师，找不到，我很着急。” 老师找不到我，很着急。老师找不到，我很着急。添加符号怎么写语文？1小学语文加标点符号方法 01.句号 1、用于陈述句的末尾
巧用标点运用不同的标点符号，写成三个意思不同的句子。老师找不到我很着急，小学四年级语文，给？
老师找不到我很着急。“老师，找不到，我很着急。” 老师找不到我，很着急{pinyin：jí}。老师找zhǎo 不到，我很着急。
添加符号怎么写语文？
1小学语文加标点符号方法01.句号（繁体：號）
1、用于《繁体：於》陈述句的末尾。
2、用于《繁体：於》语气舒缓的祈使句末尾。
02.问号（繁体：號）
1、用于疑【pinyin：yí】问句的末尾。
2、用于反问句【读：jù】的末尾。
03.感叹(tàn)号
1、用《练：yòng》于感叹句的末尾。
2、用于语气《繁体：氣》强烈的祈使句末尾。
3、用(yòng)于语气强烈的反问句末尾。
04.逗（拼音：dòu）号
1、句子内部主语与谓语(yǔ)之间如需停顿，用逗号。
2、句子内部动词与宾语【yǔ】之间如需停顿，用逗号。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号[繁体：號]。
4、复句内各分句之间的停顿，除（练：chú）了有时要用分号外，都要用逗号。
05.顿[dùn]号
用于{pinyin：yú}句子内部并列词语之间的停顿。
例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边[拼音：biān]形。
06.分【拼音：fēn】号
1、用于复句内(繁：內)部并列分句之间的停顿。
2、用于（读：yú）分行列举的各项之间。
0澳门银河7.冒号《繁：號》
1、用于称呼语后边，表{练：biǎo}示提起下文。
2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如【拼音：rú】下”等词语后《繁：後》边，提起下文。
3、用于总说性话语的后边，表示引起（读：qǐ）下文的分说。
4、用于{练：yú}需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
5、用于总括性话语的前边，以总[繁：總]结上文。
08.引号
1、用于【piny澳门伦敦人in：yú】行文中直接引用的部分。
2、用于需要着重论述的{读：de}对象。
3、用于具有特殊含义《繁：義》的词语。
4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一直播吧层用单(繁：單)引号。
09.括号
用于行文wén 中注释的部分。注释句子中某些词语yǔ 的，括注紧贴在被注释词语之后注释整个句子的，括注放在【读：zài】句末标点之后。
1、中国《繁体：國》猿人#28全名《pinyin：míng》为“中国猿yuán 人北京种”，或简称“北京人”#29在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
2、写(繁体：寫)研究性文章跟文学(繁：學)创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。#28其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。#29
10.破折[拼音：zhé]号
1、用于《繁体：於》行文中解释说明的部分。
例如，迈进金黄色的大门，穿过{pinyin：guò}宽《繁体：寬》敞的风门厅和衣帽厅，就到了大【dà】会堂建筑的枢纽部分─ ─中央大厅。
2、用于话题突然转（繁：轉）变。
例如，“今天好热啊[读：a]#21─ ─你nǐ 什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
3、用于声音延（读：yán）长的拟声词后面。
例如，“呜─ ─”火（拼音：huǒ）车开动了。
4、用于事项列举jǔ 分承的各项之前。
11.省略号【hào】
1、用于引文{练：wén}的省略。
2、用于列举的de 省略。
3、用于话语中间，表示说明断（繁：斷）断续续。
12.连接号【pinyin：hào】
1、两个相关的名词构造成一个（繁：個）意义单位，中间用连接号。
2、相关的(pinyin：de)时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
13.间隔号【练：hào】
1、用于外{练：wài}国人和某些少数民族人名内各部分的分界。
幸运飞艇2、用于书名与篇#28章、卷#29名（练：míng）之间的分隔。
14.书shū 名号
用于澳门永利书shū 名、篇名、报纸名、刊物名等。
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