雅思g类写作评分标准细则 雅思学术类评分标准（繁：準）？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录[繁：錄]在成绩单上的，包括一个总分，及{读：jí}听力、阅读、写作和口语四个单项分，各科都是1-9分的评分制，四个项目独立记分，最后所得成绩取【qǔ】四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。

　雅（pinyin：yǎ）思听力评分标准

　雅思听力达到6分{pinyin：fēn}需要在总共40题中对23-26题。

雅思阅读dú 评分标准

　雅思阅读考试的评分标准是分为A类和G类两种的。针对留学和移民的考生，有不同的评píng 分标准(繁体：準)。

雅思写作评{练：píng}分标准

　首先雅思写作考试[繁体：試]要求在60分钟内完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的培训类（General Training）和以留【读：liú】学为主的学术类（Academic）试题类型是不同的。

Task1#2820分钟，150字(拼音：zì)#29

G类:书信类题目，投诉信，请《繁体：請》求信，建议信，邀请信等

A类：图表题，曲线图，柱状图等，也有流程图和示意yì 图等

Task2#2840分（读：fēn）钟，250字#29

A类与(繁体：與)G类相同，考生可能需要对某个观(繁：觀)点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。

评分并不是两《繁体：兩》部分平均，而是以Task2为主

由于考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写作{拼音：zuò}评分标准：

Task 1

Task Fulfillment #28完成任务[繁：務]#29

G类：书信作文应该完成书信的使命，题目【读：mù】里的每一项要求都不可或缺。

A类：图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指（拼音：zhǐ）出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的(pinyin：de)支持

Coherence and Cohesion #28连(繁体：連)贯与衔接#29

文章通过一定的衔接手段#28CohesiveDevices#29来表《繁：錶》明上下文的连贯性#28Coherence#29。衔【xián】接手段，或叫语篇纽带，经常用的有#28logical#29逻辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三【pinyin：sān】方面的连接词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇【pinyin：huì】和句子构成#29

文章的语言表达。5分或5分以下的作文一般语（繁体：語）法错误较多(练：duō)。6分作文则一yī 般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富#28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论证（繁：證）#29

充分并且有力lì 的。需要运用多种论证手法

Ideas #28内（繁：內）容#29

不要出现跑题的情(qíng)况。有些学生由于词汇量有限，导致题目[读：mù]中的单词不认识；有些学[繁：學]生对于所涉及的题材不了解；有些学生没有抓住写作重点，即理解上有偏差。

Evidence #28论据[拼音：jù]#29

关键要合理，并且能够证明论点，论点（繁体：點）要结合题目和实际情况

Communicative Quality #28交流质【练：zhì】量#29

大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉(pinyin：shè)及文章中代词，关联词，同义反义词【cí】等的运用。

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇(繁体：匯)与句子的构成#29

与(繁：與)Task1大致相同。

以Task1为{pinyin：wèi}例，一名在IELTS学术类考试中写作获得dé 6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是:

#28A#29在任务完《拼音：wán》成方面，达到写作任务各项要求、能确（读：què）切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但(dàn)细节可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及{练：jí}衔【pinyin：xián】接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板（繁：闆），有时指代不清晰或不恰当。

#28C#29词汇量方面{练：miàn}，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝试运用非常见(jiàn)词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。

#28D#29句jù 式多样性及语法准[繁：準]确性方面，混合使用简{繁：簡}单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。

　雅[读：yǎ]思口语评分标准

　环球qiú 雅思为各位考生整理了考官们的雅(pinyin：yǎ)思口语评分标准，主要从（繁体：從）以下四个方面来评分。

　流利性《pinyin：xìng》与连贯性fluency

　词汇【pinyin：huì】多样性vocabulary

　语（读：yǔ）法多样性grammar

　准(繁：準)确性发音pronunciation

　雅思口语评分标准详情（按得分分{练：fēn}类，及主要国家移民、留学分数线）

9分

　表达流(练：澳门博彩liú)利，极少出现重复或自我纠正的情况；出现犹豫是基于思考内容，而非寻找合适的词汇或语法

　表达连贯，衔接手段的使用完{拼音：wán}全恰当

　完全且恰当地展开话题《繁：題》

　准确自如（拼音：rú）地使用词汇来谈论任何话题

　自然且准（读：zhǔn）确地使用习语

　自如得体地使用语法【pinyin：fǎ】结构

　除了出现英语为母语者也会犯的口误外，始终使用准确的语法结构《繁体：構》

　准确运用丰富多样的发音特点(diǎn)，能表达微妙的差异

　表达过【练：guò】程中始终灵活地使用各种发音特点

　听者理解毫无障(练：zhàng)碍

8分{pinyin：fēn}

　表达流利，偶尔出现重（拼音：zhòng）复或自我纠正的情况；出现[繁体：現]犹豫通常是基于思考内容，仅在少数情况下是寻找合适的语言

　连贯且恰当地{读：dì}展开话题

　词汇使用丰富，运用自如及灵活【读：huó】，表达意思准确

　熟练地使用非常见的词汇《繁：匯》及习语，偶尔欠准确

　按需进行有[练：yǒu]效的改述

　灵活地使用《pinyin：yòng》多种语法结构

　除极其偶然情况下出现的不当或简单的/非系统性错误外，大部[pinyin：bù]分语句准确无（读：wú）误

　使用多样的发音特（读：tè）点

　表达[繁体：達]过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差

　表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影响{pinyin：xiǎng}极小

7分#28澳大dà 利亚技术移民分数线#29

　表达详尽，并《繁体：並》无明显困难，或不失连贯

　有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正《读：zhèng》

　具有一定灵活性地使用一系列连接词和语yǔ 篇标记

　灵活地使（读：shǐ）用词汇讨论各种话题

　使用一些非常见的词[繁体：詞]汇及习语，对语体及词[繁：詞]汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当

　有效地进[繁体：進]行改述

　较灵líng 活地使用一系列复杂的语法结构

　虽然反(fǎn)复出现一些语法错误，但{dàn}语句通常正确无误表现出6分水平中所有（读：yǒu）积极表现，但也表现出8分水平中部分积极表现

6分#28澳大利亚移民{拼音：mín}、英国留学分数线#29

　表现出充分【fēn】交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我{读：wǒ}纠正或犹豫《pinyin：yù》而缺乏连贯性

　能使用一系【繁体：係】列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当

　有足以详尽讨论各种《繁体：種》话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰

　基本《pinyin：běn》上能成功地进行改述

　结合使用简单与《繁：與》复杂的句型，但灵活性有限

　使用(yòng)复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难

　使用多种发{练：fā}音特点，但掌握程度不一

　展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这[繁：這]一能力

　表达过程中听者基本能理解，但(dàn)部分单（繁体：單）词或音发音不准确导致有时清晰度（读：dù）下降

5分#28加拿大移民(mín)、新西兰移民分数线#29

　通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或(拼音：huò)降低语速来维持表达

　过度使用某些[拼音：xiē]连接词及语篇标记

　能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更为复杂的交流时则表达{练：dá}不畅

　能谈论熟悉或不熟悉的de 话题，但使用词汇的灵活性有限

　尝试进行改述(shù)，但有时成功有时失败

　能使用基本的句型，且具有合理的准确性

　使用有限的复世界杯杂句式结构，但通常会[繁体：會]出错且会造成某些理解困难表现出4分水平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现

4分《fēn》#28英国预科分数线#29

　作答有明显停顿(繁：頓)，且语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠正

　能连接简单句子，但重复使用简单的连《繁体：連》接词，有时缺乏连贯性

　能谈论所熟悉的话题，但对不熟悉的话题仅[jǐn]能表达（繁：達）基本意思（读：sī），且经常用词不当

　很少尝[繁体：嘗]试改述

　能使用基本句型并正确（繁体：確）使用一些简单句型，但极少使用从句

　常出现错[繁：錯]误，且会造成误解

　使用有限的发音特点（繁体：點）

　尝试表现多《拼音：duō》种发音特点，但频繁出现偏差

　经常出现发音澳门威尼斯人错误，对听者理解造成{拼音：chéng}一些困难

3分【pinyin：fēn】

　表达过程中出现长时间停顿[dùn]

　连接简单句【jù】的能力有限

　仅能简(繁体：簡)单作答，且经常无法表达基本意思

　使用简单词汇表达个人信息（读：xī）

　讨论不熟悉的de 话题时词汇匮乏

　尝试使用基本句型，但准确度有【yǒu】限，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背诵的内容外，错误很多含有2分水平中部分表现{pinyin：xiàn}以及4分水(shuǐ)平中部分积极表现

澳门巴黎人2分《fēn》

　大部分词汇间出现长时间停顿（繁体：頓）

　几乎hū 无法进行沟通

　仅能说出零散的单词或预先背诵的几句话不能使用基本的句型表达(澳门金沙dá)通常无法理解__1分

　无法进行沟通【tōng】

　无可（kě）供评分的语言。

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