新高考题型特点？第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。数学1.总体情况新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的3个知识点要务必注意。新增加选择题、开放性试题
新高考题型特点？
第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖【pinyin：hú】北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。
数(繁体：數)学
1.总体【练：tǐ】情况
新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的3个知{zhī}识点要务必注意。
新增加选择题、开放性《pinyin：xìng》试题。
2.新高考新增加题型：多（读：duō）选题 开放性试题（17题）
3.新高（读：gāo）考、老高考知识差异
①必【bì】修课程
主题一：预备知【pinyin：zhī】识
预备知识包括了四个单元的内容：集合，常用逻辑用语，相等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不(bù)等式。这四单元内容常用逻辑用语与相等关系和不等关系有变化外，其他内容与实验《繁体：驗》版课标内{练：nèi}容基本一样。
变化的地方[pinyin：fāng]：
（1）删减了命题[繁体：題]及其关系——原命（读：mìng）题、逆命题、否命题、逆否命题；删减了简【繁：簡】单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”；
（2）增加了必要(练：yào)条件与性质定理的关系，充分条件(拼音：jiàn)与判定定理的关系以及充要条件与《繁体：與》定义的关系。
（3）删去了简单的线性规划问（繁体：問）题
主题二[èr] 函数
函数内容（读：róng）包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数、指数函数、对数函{pinyin：hán}数，三角函数，函数应用。这些内容与实验版课标基本一致，仅有一些细微的变化：
（1）在函(pinyin：hán)数的概念的内容中删去了映射；
（2）在三角函数里删去了三角函数【shù】线（正弦线、余弦线、正切线）
主题三 几何澳门巴黎人与{pinyin：yǔ}代数
几何与代数内容包括：平面向量及其《pinyin：qí》应用、复数、立体几何初步。
这三章内容与实验版课标要求大致一样[繁体：樣]，有变化的是：
（1）将原来(繁：來)单独的一章内容“解三角形”融入进“平面向量”这一章内；
（2）“立体几何初步”删去了三{pinyin：sān}视图这一内容。
主题四 概率(lǜ)与统计
内容（读：róng）包括：概率、统计。
内容的《练：de》变化：
（1）概率(lǜ)中增加了随机事件的独立性；
（2）统计中删去了系统抽样和变量的相关性，将“变量澳门巴黎人的de 相关性”移到了必选修中“统计”这一章内；
（3）统计中[读：zhōng]新增了用样本估计“百分位数”这一内容。
主题五 数学建模活动与数学探究活动，这个主(拼音：zhǔ)题是新增的内容，要求学生以课题的形(练：xíng)式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四个环节，要求学生撰写开报告、研究报告和报告研究结果。
②选择性必{读：bì}修内容
主题一 函数shù
内容包括（pinyin：kuò）：数列，一元函数的导数及其应用
主要变化《拼音：huà》：
（1）数学归纳(繁：納)法原来在推理与证明里，现在放在数列里，并且变为选学内容，不作为考试要求【qiú】；
（2）在一元函数导数及其应用里，删去了生活中的优化问（繁体：問）题和定积分
主[练：zhǔ]题二 几何与代数
内容包括：空间向量与立体几何《拼音：hé》、平面解析几何
主要变化有【拼音：yǒu】：
（1）空间直角坐标系以前是安排在必修2圆与方程里面，现在将此内{练：nèi}容放到了空间向量与（读：yǔ）立体几何这一章内，这样知识联系更加紧密，逻辑性更强；
（2）抛物线由原来的【读：de】理解变为了了解，降低了要求；
（3）去掉了直线与圆锥曲线的位置关系的表述(shù)。圆锥曲线整体【tǐ】要求有所下降。
主题三 概率《lǜ》与统计
内容包括：计数原理、概率（lǜ）、统计。
其中{读：zhōng}，内容变化的有：
（1）概率中的超几何分布由[拼音：yóu]原来的“理解”变为“了解”，降低了要求；
（2）增加了全概【拼音：gài】率公式，提高了要求；
（3）统计中相关系数提{拼音：tí}高了要求，增加了样本相关系数与{pinyin：yǔ}标准化数据向《繁体：嚮》量夹角的关系内容；
（4）将必修中的变量的相(pinyin：xiāng)关性移到此，但删去了统计案例。
语[繁：語]文
1.总体情《拼音：qíng》况：
题型有微变，但考点都在往wǎng 年复习之内；选材导向一致。
2.新老高考对[繁：對]比
英语【yǔ】
1. 整体情况（繁：況）：
新老高考对英语学科的考查知识内容变化相对不大，主要体现在试题题型变化及考查侧重点上。新高【pinyin：gāo】考较老高考更侧重于考查【chá】考生的阅读、写作能力lì ，对考生综合运用英语的能力提出了更高的要求。
2. 题型变化（练：huà）
政治(拼音：zhì)
1.总极速赛车/北京赛车体情况(kuàng)：
（1）文综《繁体：綜》→单科。
（2）增加选修3（山东）、选修{练：xiū}2与3（北京）内容。
（3）题量加大：12 3→15 5 。（选择题12→15，非选择题3大题(繁：題)6小问→5大[dà]题7小问）
（4）材料、设问呈现形式多样（读：yàng）化。2.逻辑思维要求更高
不限定具体的逻辑起点和终【繁：終】点，而是要yào 求分析某一政策得以实现的传导过程，强调考生参与。
如，山东卷第4题，多起点推导出多个gè 终点。
3.优秀传统文《wén》化更突出
老高考往年的图画题一般是漫画题，新高考试卷用体现优秀传统文化的{练：de}图片设置试题，引导考生全方位认识传统文化。如，山东卷第11题(tí)。
4.高考更需要“学生{拼音：shēng}”做一名“社会人”
要求学生关注时事，置身于经济、政治，做生活中“社会人”，积极主《zhǔ》动承担[繁：擔]社会责任。如，山东卷第20题。
地理【读：lǐ】
一、地理学科高（gāo）考新政改革的总体情况
高中地理课程分为必修、选择性必修、选修三类课程。知识点其实变化不大，但是考查的面更广、更细。例如，与必修1相比，新教材自然地理方面增加了“地球的演化”“大气的组成和垂（练：chuí）直[练：zhí]分层”“海水的性质”“土壤”等内容，对知识[繁体：識]的构建更加系统、具体。
在新高考中，知识主体不（读：bù）变，但对考生的综合思维考查更广。在题型方面有一个很明显的变化——没有选做题，在题量方面主要表现为(繁：爲)题量增大。从总体来看：
1. 高考命题基础性增强(繁：強)，考查考生必备知识和关键能力。
2. 高考命题综{繁体：綜}合性增强，体现考生综合素质和学科素养。
3. 高考命题应用性加强，注重理论密切联{繁：聯}系，强调学以致用。
4. 高考命题{pinyin：tí}探究性和开放性增强，考查考生的创新意识和创新能力。
二、地理学科考点题型新变化(练：huà)
以山东省2020年普通高中学业水{练：shuǐ}平等级考试（以下称山东新高考）为例，与全国卷相比，山东新高考试题风格、分值分配变化较大。考试时间是90分钟，满分是100分，题型《pinyin：xíng》分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（4道非选择题，共55分）。选择题2个或3个题为一组，共设置7组，知识覆盖面广，注重自然地理、人文地理和区域地理的平衡。
2020年（读：nián）天津地理卷也开始独立单科考试，考试时长从三科150分钟变成单科60分钟，相当于单科考试时长增加了10分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小题[繁：題]3分，共45分）和非选择题（3道非选择题，共55分）。总体来说，知识覆盖面较广，考查内容[pinyin：róng]坚持自然地理与人文地理并重。从具体考点来看，自然地理重点考查了水循环、地壳运动、大气运动、地球运动等内容。
三、地理学科素养{练：yǎng}试题主要特色
特色一：试题情境（拼音：jìng）贴近生活、彰显时代特色
例如山东新高考中“农地杨树化”“珠穆朗玛峰高程测量”等情境，都很好地展现了现代社会中常见现（繁体：現）象(拼音：xiàng)，容易引发考生（读：shēng）的代入感。特色二：引导考生关注社会、关心时事
例如天津地理卷第6—7题，以产业转移和人口迁移为切入点，通过两波人口回流的变【biàn】化来引导考生关心时事，关注我国产业结构调整《读：zhěng》、转移等问题，具有爱国主义的教育意义。
特色三：强调活学活用(pinyin：yòng)、理论上升实践
例如山东新高考中作图题（17题）、研学活动（19题），从不同角【jiǎo】度引《pinyin：yǐn》导考生学以致用，灵活运用所学知{pinyin：zhī}识分析具体问题。
历史(shǐ)
1.总(繁：總)体情况
新高考历史命题贯彻了坚持立德树人根本任务，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积极导向作用的考查宗旨和原则，这点与老高考保持了一致，但在试卷结构、材料选用、能力考查等方面与全国卷文{pinyin：wén}综历[繁体：歷]史命题有很大的不同。
2.新高gāo 考历史命题的重要变化
（1）试【pinyin：shì】卷结构的变化
新高考历史命题采取单科卷的形式，试题结{繁体：結}构与全国卷文综历史有很大不同(繁体：衕)。以山东卷为例：
①选择题共15小题，每小题3分，共45分(fēn)。
②非选（读：xuǎn）择题共有4道，每道题的考点相对集中，问题[繁体：題]切口小，分值较均衡，共55分。
③不再分必考题和选考题。按照高考评价(繁体：價)体系的要求，参照教材的必修、选修安排（pái），将分散在必修和选修中相互衔接的内容提取出来，形成相对完整的学科知识体系。
（2）材料选用[练：yòng]的变化
①材料情境丰富、图文并[繁：並]茂
新的高考评价体系注重探索情[练：qíng]境类命题标准的构建，在情境营造(zào)方面下足了功夫，采(繁体：採)用了很多图片和表格，图文并茂，大大加强了情境的新颖性和开放度。
②选[繁：選]用材料短小精悍，通俗易《pinyin：yì》懂，选择题和(拼音：hé)非选择题都有这一特点。（3）能力考查的变化
新高考历史试题强调对考生历史探究能力{读：lì}的考查。探究能力作为探索、研究历史问题的一种综合能力，一般包【拼音：bāo】括提出问题的能力、收集资料和信息【xī】的能力、建立假说的能力、进行社会调查的能力等。
物【wù】理
1.总体情况《繁：況》：
（1）理{lǐ}综→单科，选考变必考。
（2）题量加大，单选和多选分开，计算题设问(繁：問)增多。
2.新高考与(繁体：與)最新情境结合更突出
老高考与实际联系也比较多，但对背景的新《xīn》颖性强调不多，新高考和{拼音：hé}当年最新[读：xīn]情境结合非常多，比如“天问1号”、攀登珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬奥会等。
3. 新高考阅读[繁体：讀]量和计算量加大
新高考中很多试题都需要定量计算，难度适当增加。题目中信息描述(shù)文字较多，对信息提取能力《拼音：lì》要求较高。
化学澳门银河总(繁体：總)体情况
（1）理综【繁体：綜】→单科
（2）出《澳门新葡京繁：齣》现多选题（山东卷）
（3）变选考模块为必考（山东卷(繁体：捲)）
（4）增【练：zēng】大题量
生物.总体情况：
（1）理{lǐ}综→单科。
（2）没有yǒu 选修、必修之分。
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