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语文回答问题套路 语(繁:語)文教师不读书,靠答题技巧、写作套路教学,你怎么看?

2025-03-19 03:43:32Hotels

语文教师不读书,靠答题技巧、写作套路教学,你怎么看?不知提问者如何得出“语文教师不读书,靠答题技巧,写作套路教学”结论的?经过调研了吗?样本是否具有代表性?样本容量是否足够多?个人认为(不一定正硧):提问者可能以偏概全,凭个别现象想当然

语文教师不读书,靠答题技巧、写作套路教学,你怎么看?

不知提问者如何得出“语文教师不读书,靠答题技巧,写作套路教学”结论的?经过调研了吗?样本是否具有代表性?样本容量是否足够多?个人认为(不一定正硧):提问者可能以偏概全,凭个别现象想当然。

我曾教初中语文二十年(现阶段教高中数(繁:數)学),每天备课量、批(pinyin:pī)改量超出一般人想象。别说优秀,就是胜【繁:勝】任语文教学,每天也要十五小时左右时间。初中生、高中生已有一定的判断能力,他们对知识的(练:de)要求是“知其然,还要知其所以然”。教者就是认真备课都不一定应付,不备课、不读书,顺嘴跑火车,还不得被弹劾啊!什么“语文教师不读书……”简值瞎扯!愿与提问者探讨!!!

能告知有关语文现代文回答技巧吗?

做阅读题必须有四种意识

1、文体《繁体:體》意识:根据文章的不同体裁去答题

2、语境意识:联系文章中心(练:xīn)和上下文答题

3、文本意识:坚信一切答案可以在文章中{练:zhōng}找到,答题不能脱离文本

4、题目意识:注意答在问中,从【pinyin:cóng】问题中找命题意图和答题要点和要求,注(繁:註)意按分值答题

· 做(zuò)阅读题的流程

1、速读,确定体裁和中{拼音:zhōng}心

2、初【练:chū】看题目,明要求,再通读原文

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3、依据要求,确(繁:確)定有效阅读区域,反复斟酌,并作答

4、复查,是否按照要求作答,是《pinyin:shì》否表述明确。

考点一:把握文章内容róng ,概括文章所写事件

常考题型:阅读全文,概括澳门新葡京文章写了关于谁的几件事/一件事。或者“简要概括这篇文章的主要内(繁:內)容”

考点二:记叙线索及(拼音:jí)作用

常考题型:这篇文章的线【繁:線】索是什么?

考点三:常考题型幸运飞艇:某句话或某段采用了什么描写[繁:寫]?有什么作用?

答题技巧:必bì 须了解的几种描写形式

(1澳门永利)从不同的感觉[拼音:jué]来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)

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(2)以动衬静,动静{pinyin:jìng}结合

(3)正面与侧面,直接与间接

考点四:描写的种类(繁:類)及作用

常考题型:某句话或某(练:mǒu)段采用了什么描写?有什么作用?

考点五:分析人物形《pinyin:xíng》象

常考题型:阅读全文,请概括某人的性(xìng)格特点#28特征)。/简要说说文中的母亲是一位什【读:shén】么样的母亲。

答题澳门新葡京技巧:从(繁体:從)两个方面入手:

一是通过分析典型事例来[繁体:來]理解人物形象;

二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析[练:xī]来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描miáo 写。答案可以这样组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质性格思想个性)。

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考点五wǔ :分析句子或语段的作用

常考题型:请《繁:請》分析某段(某句话)在全文中的作用

答题技巧:评价某语段或某句话在文中的作用,可从内【练:nèi】容和结构两方面进行(练:xíng)分析。

(1)内容上:结合文段(文句)内容概括即可(拼音:kě)。点明中心{练:xīn}#28主旨#29、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想xiǎng 感情等作用。

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(2)在结构上:在文章开头[繁:頭]:总领全文、引{练:yǐn}出下文等作用在文章中间:承接上文 ,引出下文;承上启下(过渡);为后《繁体:後》文作铺垫、埋下伏笔在文章结尾:总结上文、照应开头、戛然而止,意味绵长,发人深思、升华主题、卒章点题, 意味深长等

·

考点六:品味句(jù)子或语段

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常考题型:结合语境,对下列句子作简要赏shǎng 析。

答题技巧:最好找词语点评或整体点评:即怎样写、写得怎样和hé 写出什么、给读者怎样的感受或[练:huò]表达了作zuò 者怎样的情感或效果。

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