少三声组词一年级？#30"少#30"字三声可以组、少数，多少，少许，少见多怪。几年级开始不带拼音？二年级生字或比较难认的字会带拼音，其它的都不带了一年级少字的拼音？拼音是:yi nian ji shao，zi地组词多音字一年级？地di四声，组词：大地，土地，田地，天地，地主地de轻声组词：轻地，凉地，一年级小朋友每天的阅读，是读一遍还是读的篇幅少点多读几遍比较好？作为一名低年级语文老师，我来说说自己的看法
少三声组词一年级？
#30"少#30"字三声可以组、少数，多少，少许，少见多怪。几年级开始不带拼音？
二年级生字或比较难认的字会带拼音，其它的都不带了一年级少字的拼音？
拼音是:yi nian ji shao，zi地组词多音字一年级？
地di四声，组词：大地，土地，田地，天地，地主地开云体育de轻声组词：轻地，凉地{dì}，
一年级小朋友每天的阅读，是读一遍还是读的篇幅少点多读几遍比较好？
作为一名低年级语文老师，我来说说自己的看法。一年级小朋友的阅读，不在于读多少，而在于培养兴趣，养成阅读习惯。家长不要给孩子设立一些条条框框，要求他要怎样怎样，那是不现实的。相反，因为那些条条框框《pinyin：kuāng》，孩子可能对阅读失去兴趣(pinyin：qù)，那就得不偿失了。
几年前我有一个学生，本来挺喜欢读书，也挺喜欢语文课的。就是因为家长要求才读三年级的孩子读一些太深奥的世界名著，比如《悲惨世界》《巴黎圣母院》这类的小说，孩子对课外书失去了兴趣，顺带也不喜欢读语文书了。
我举这个例子是想说明，什么年直播吧龄段的孩子读什么样的书。不要拔高要求，不要替孩子做决定。家长不《pinyin：bù》要以为自己的孩子是天才，可以越级打怪。可能怪没有消灭，孩子反而被怪吓跑了。
一年级的小朋友读课外书，以yǐ 浅显易懂的故事为主。小朋友通过读课外书，了解这个世界的丰富多[练：duō]彩，认识大自然的花草树木。小朋友感受到阅读的乐趣，从而才会喜欢上阅读，才会养成阅读的习惯。
试想，如果让一年级的小朋友把一篇文章多读几遍，然后家长问孩子读(繁体：讀)懂了什么。估计家长还要让孩子说得有一定的深度，那不是要yào 把孩子吓退吗？今后一读课外书，他就会担心家长一会儿的提问，然后从心底排斥阅读。
所以，一yī 年级的小朋友每天的阅读，不是读多少的问题，而是是否有趣的问题。不是要他们明白多少道理的问题，而是shì 要让他们[繁：們]喜欢上书本，爱上阅读的问题。
结语：一年级小朋友每天的阅读，不能以读多少(练：shǎo)篇或多少澳门永利遍为主，而是以培养他们的阅读兴趣和阅读习惯为主。家长可以给孩子提供生动有趣，浅显易懂的故事书。
如果孩子识字量还不足以让他们自己阅读，家长就和孩子一起阅读。当[繁：當]孩子识字量达到一定程度，家长就可以让孩子自己尝试着去阅读。读完后家长别提澳门新葡京太深奥的问题，只需要问问孩子喜欢谁，为什么喜欢。
希澳门新葡京望我的回答能解决你的问《繁：問》题。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Hotels/4953307.html
一{拼音：yī}年级多音字少 少三声组词一年级？转载请注明出处来源
