文言实词中的词类活用的含义？词类活用文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫“词类活用”。词类活用主要有以下几种情况：①名词活用为动词。如“域民不以封疆之界”中的“域”意思是限制
文言实词中的词类活用的含义？
词类活用文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变[拼音：biàn]它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫“词类活用”。词类活用主要有以下几种情况：①名词活用为动词。如“域民不以封疆之界”中的“域”意思【sī】是限制。一狼洞其中“洞”，打洞妇抚儿乳“乳”，喂奶名之者谁“名”，取名公将鼓之“鼓”，击鼓置人所罾鱼腹中“罾”，用网捕狼不敢前“前”，上前愿为市鞍马“市”，买不能名其一处也“名”说出
②名词作状语。如“箕畚运于【pinyin：yú】渤海之尾【拼音：wěi】”中的“箕畚”指用箕畚#28装土石#29，表示运输《繁：輸》的工具。
其一(yī)犬坐于前“犬”，像狗一【练：yī】样狐鸣呼曰孔子东游乃丹书帛曰北通巫峡，南极[拼音：jí]潇湘
亮躬耕于{练：yú}陇亩“躬”亲自
③形容词活用为名词。如：“此皆善良”中的“善良”指善良、诚良的人。温故而知新“故”，旧的知识；“新”，新的知识亲旧知其如此亲戚朋友将军身被坚执锐坚固的盔甲，锐[繁：銳]利的武器百废具兴废弃的事情行阵澳门新葡京和睦，优劣得所“优劣”，能力强与能力弱的人作奸犯科“奸”，邪恶的事。
④形容词活用为动词。如：“亲贤臣，远小人”中的“亲”“远”意为亲近，疏远。京中有善口技者擅shàn 长善于恢【拼音：huī】弘志士志气发扬光大
⑤动词活用为名词。如：“殚其地之出，竭其庐之入”中的“出”“入”意为出产的东西，收入的东西（拼音：xī）。猛浪若奔《练：bēn》奔跑的马屠惧，投以(pinyin：yǐ)骨屠户
⑥意动用法。某些名词、形容词带了宾[繁：賓]语，语意含有[读：yǒu]“以……为……”，“认为……是……
A.名词cí 的意动，主观上认为宾语是什(shén)么例：父利【读：lì】其然也。利：原为名词，现做意动动词，可译为“认为这样是有利的”
B.形容词的意动，主观上[拼音：shàng]认为宾语具有某种特(tè)征、特点。例:不耻下问认为……是耻辱一览众山小“小”，认为……都是渺小的固以怪之矣“怪之”，认为这样很怪异
⑦使动用（读：yòng）法
A.动词的使动用法广guǎng 故数言欲亡(练：wáng)，忿恚尉“忿恚”使……恼怒所以动心忍性，曾益其所不能“动”，使……动，“忍”，使……忍
B.形容词的使动用法苦其心志，劳其筋骨“苦”，使……受苦“直播吧劳”，使……劳累无案牍之劳(繁体：勞)形“劳”使……劳累
文言句式{练：shì}
1．判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基(jī)本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，……也{pinyin：yě}”
另一种是(shì)用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否【读：fǒu】定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。
（1）“为”表肯定判断，可译为(繁澳门金沙：爲)“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡
（2）“乃”表肯定判断，可译[繁：譯]为“是”例：吾闻二èr 世少子[练：zi]也，不当立，当立者乃公子扶苏
（3）“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指[练：zhǐ]即天涯
（4）“则”表肯定判断，可译为“是”、“就是”例：此则岳阳{练：yáng}楼之大观也非天质之卑，则心不若余之专耳则素湍绿潭(tán)，回清倒影
（5）“是”做动词《繁体：詞》，表{练：biǎo}肯定判断例：斯是（拼音：shì）陋室，惟吾德闻今是何世，乃不知有汉－
（6）“非”表否定判断，可译为“不是”非天tiān 质之卑兵革非不坚利也
（7）“……，……者也”牡丹，花之富贵者也；莲，花之君（练：jūn）子者也。
（8）“……者，……也”。陈胜者，阳城人也，字《pinyin：zì》涉shè 。然而不胜者，是天时不如地利也
（9）“……者，……”例：马之千里者，一食或尽粟一石{读：shí}
（10）“……，……也”例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我wǒ 所欲也夫战，勇气（繁：氣）也
（11）“……也”例：此诚危【pinyin：wēi】急存亡之秋也
2．被动句。主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动(繁体：動)句。二是没有被动词，意思上隐含被动[繁体：動]，要根据上下文语意去推断。
（1）没有标志词语，意念上的被动(繁体：動)帝感其诚（繁：誠），命夸娥(pinyin：é)氏二子负二山被……所感动
（2）有标志词[cí]语
a澳门银河“为”表被动国险而民附，贤(xián)能为之用
b“为……所……”舌一吐而二虫尽为所【拼音：suǒ】吞“为所吞”即“被……吞掉”
c“于”表被动管夷吾举于士(pinyin：shì)“举于……”即“在……被举荐”。
3．倒装句。倒装句主要有四{pinyin：sì}种：
（1）主谓倒装。在感叹句或疑问句[练：jù]中，为了强调谓语而将[繁：將]它放到句首，以加强[繁体：強]感叹或疑问语气。（2）宾语前置
否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为（读：wèi）提宾标志时，宾语通常都要前置。（3）定语后置。古汉语中有{练：yǒu}时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后
（4）介宾结构[拼音：gòu]后置
（1）主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语。古汉娱乐城语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语[繁体：語]之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面
例：甚矣，汝之不惠。全句是{练：shì}“汝之不惠甚矣”。谓语《繁体：語》前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明《pinyin：míng》了”
（2）宾语前置文言文中，动词或介词(繁体：詞)的宾语，一般放置于动词或介词之后，但在一yī 定条件下，宾语会前置。
A疑问(繁体：問)句中，疑问代{pinyin：dài}词做宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。
a介宾倒装例：孔文子何以谓之“文”也？“何以”是“以何”的倒装，可译为“为什么【pinyin：me】”微斯人，吾谁与归“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装，可译《繁：譯》为“我和谁通道呢”
b谓宾倒装例：何有于我(pinyin：wǒ)哉？“何有”是“有何”的倒装。古汉语中zhōng ，疑问代词做宾语时，一般放在谓语的前面。可（练：kě）译为“有哪一样”
孔子云：“何陋之有”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有{练：yǒu}什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词[繁体：詞]，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。
B文【pinyin：wén】言否定句中，代词做宾语，宾语前置。例：僵卧孤村不自哀“不自哀”是“不哀自”的倒装，可译为“不为[繁体：爲]自己感到悲哀”。“自”，代词，在否定句中，代词做宾语要【拼音：yào】前置。
C用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这(繁：這)时的“之”只是宾语前置的标《繁体：標》志，没有什么实在意义。例：莲之爱，同予者何人？“莲之爱”即“爱莲”的《pinyin：de》倒装，可译为“喜爱莲花”
“之”，助词，无实在意义，在这[繁：這]里是宾语前置的标志。孔子云：“何陋之有”“何陋{pinyin：lòu}之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志
D介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：是以谓之“文”也{拼音：yě}。“是以”是“以是”的《pinyin：de》倒装，可译为“因此”。“是”是指示代词，指代前面的原因{pinyin：yīn}。
E其他，表示强调（繁体：調）。万里赴戎机，关山度若飞“关山度”是“度(dù)关山”的倒装。可译[繁：譯]为“跨过一道道关，越过一道道山”。
（3）定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所（读：suǒ）表现的内容，或[huò]使语气流畅，往往把定语放在中心词(繁：詞)之后。
A“中心词＋后hòu 置定语＋者”遂率子孙荷担者三夫“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的de 倒装，定语“三夫”后置，以突出中[练：zhōng]心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭”的倒装，定语后置，可译为“一座像鸟儿张开《繁：開》翅膀一样高踞在泉上的亭子。”
B“中心词＋之＋后置定语＋者”例：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸【pinyin：yì】者”是“隐逸之花”的倒装。可译为(繁：爲)“具有隐逸气质的花”
C数量词做定语后置例【练：lì】：尝贻余核舟一“核舟一”是{读：shì}“一核舟”的倒装，定《拼音：dìng》语“一”后置，可译为“一个核舟”
（4）介宾结构【gòu】后置
A用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉？全句为“于我有何”的倒装句，介宾{练：bīn}结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”“告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了[繁体：瞭]这件事”躬耕于南阳，苟全性命于乱世全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”
B介词“以《拼音：yǐ》”组成的介宾短《duǎn》语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”
为坛而盟，祭以尉首“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构（读：gòu）“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”醉能同其乐[lè]，醒能述以文者“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”愿陛下托臣以讨贼兴复之效“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结（繁：結）构“以讨贼兴复之效”后置。
4．省略《lüè》句。常见的{拼音：de}是主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。
（1）省略主语a承前省渔（读：yú）人甚异之……（渔人）便舍船，从口入b蒙(繁：矇)后省c对话省例《曹刿论战》
（2）省略谓语《繁体：語》禽兽之变诈（有【pinyin：yǒu】）几何哉宾语（繁：語）“几何”前面省略谓语“有”，译时要补上
会天（下）大雨，道不通，度已失期。宾语“大雨{读：yǔ}”前面省略【lüè】了谓语《繁体：語》“下”，译时要补上
（3）省略lüè 宾语
a省略介词宾《繁：賓》语，承上省略宾语“之”，代前面已经提到的“人、事、物。
温故而知新，可以（之）为师矣[拼音：yǐ]吴(wú)广以（之）为然此人一一为（之）具言所【练：suǒ】闻
士卒[读：zú]都为（之）用者念无与[繁：與]（之）乐者，遂至承天寺，寻[繁体：尋]张怀民。君与（之）具来
b省略动词宾语一狼得骨止，一狼仍从（之）上使（之）外将【pinyin：jiāng】兵
（4）省略量词（文言文中数词后常省略量词）一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚(繁：撫)尺而已孔子东游，见两（个）小儿斗（繁体：鬥）二（个）男新战死
（5）省略介词(繁：詞)
a省略“于”屠乃奔倚（于）其下则题名（于）其上得之（于《繁：於》）心而寓之酒《pinyin：jiǔ》也衣食所安，弗敢专也，必以（之）分（于）人
b省略《pinyin：lüè》（自）可译为从（自）潭西南而望
5．固定格式。初中文言课文{练：wén}中固定结构有(yǒu)：“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。
（1）“不亦……乎”相当于“不是……吗”学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方【拼音：fāng】来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君{读：jūn}子乎？
（2）“如……何”相当于“对……该怎么办”“把……怎么样”例：……如太行（读：xíng）王屋何？即“能把太行王屋两座山怎么样（繁：樣）呢？”其如土石何即“能把土石怎么样呢”
（3）“以……为……”相当于“把……当作……”例：以丛草为林，以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”
（4）“何……为”相当于“为什么要{练：yào}……呢”“为[繁体：爲]什么会……呢”例：此cǐ 何遽不为福也
即“为什么（繁体：麼）不会变成福呢”
（5）何以例{pinyin：lì}：何以战
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