大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活(pinyin：huó)动目标】
1、尝试在光滑的瓶(练：píng)身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引幸运飞艇《读：yǐn》导幼儿大胆的装饰塑料瓶。
3、感受作{zuò}品带来的色彩美。
4、体验yàn 制作的乐趣。
5、在创（繁：創）作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
6、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备(bèi)】
1、幼儿自带一个空塑料[拼音：liào]瓶。
2、各[练：gè]种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
【活动(繁体：動)过程】
一、引（pinyin：yǐn）起兴趣：
小朋友(读：yǒu)，你们还记得《调皮的七彩[拼音：cǎi]光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？
二、让世界杯瓶子变(biàn)身：
1、今天【pinyin：tiān】，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用喜欢的几种颜《繁体：顏》色给它穿上了美丽的（拼音：de）衣服，现在，你们觉得它漂亮{练：liàng}吗？
3、让幼世界杯儿想一想，你【读：nǐ】怎样把它变得很漂亮。
4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做【练：zuò】出（繁：齣）比老师的还要漂亮的花瓶。
三、制(繁：製)作七彩花瓶：
1、让幼儿尝试用yòng 各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上shàng 剪出各种图案，粘贴到子身上。
3、鼓励幼儿用多种（繁体：種）鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮助能力较弱ruò 的幼儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作【读：zuò】的花瓶，并说说自己的感受。
四、七彩花瓶展{pinyin：zhǎn}示会：
1、引导幼儿互相欣赏(繁体：賞)自己装饰的花瓶(píng)，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制zhì 作的。
2、表(繁：錶)扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。
五、活huó 动小结：
1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂《piào》亮了，你们都很棒！
2、看看，你们的七{拼音：qī}彩花瓶和老师的有什么不一样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角《pinyin：jiǎo》里来打扮我们的活动室。
【活动《繁：動》延伸】
到外面采(cǎi)集一些小野花、树枝{拼音：zhī}插入自制(繁：製)的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。
教学反澳门威尼斯人(fǎn)思：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩亚博体育纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以《pinyin：yǐ》看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调
经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或(pinyin：huò)废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰shì 主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海《pinyin：hǎi》底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容（练：róng）更为丰富的作品来
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