幼儿园英语家庭称呼教案家庭称呼歌中班（拼音：bān）音乐的教案？

家庭称呼歌中班音乐的教案？活动目标：　　1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。　　2、和同伴分享自己关于称呼的经验。　　3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。　　活动准备：　　挂图60-6、磁带　　活动过程：　　一、初步了解称呼的含义

家庭称呼歌中班音乐的教案？

活动目标：

　　1、熟记长辈的称呼并理解这些长[繁：長]辈和自己的关系。

　　2、和同(繁：衕)伴分享自极速赛车/北京赛车己关于称呼的经验。

　　3、懂《pinyin：dǒng》得见到长辈要礼貌称呼并问好。

　　活动准（繁体：準）备：

　　挂图6澳门威尼斯人0-6、磁带[拼音：dài]

　　活动过（繁：過）程：

　　一、初步了解称呼的含hán 义。

　　1、教师：小朋友的家里都有谁？你们怎么称呼？你们怎么称呼？（幼儿与同伴自由（亚博体育拼音：yóu）交流后请个别幼儿说一说。）

　　2、小xiǎo 结：小朋友说的都是对家里长辈[繁：輩]的称呼，称呼是人们对他人的一种礼貌的称谓。

　　3、今天老师[繁：師]给小朋友带来了一首《称呼歌》，请小朋友仔细听一听（繁：聽），儿歌里说了哪(nǎ)些称呼？

　　二、学习儿歌直播吧《称（繁体：稱）呼歌》。

　　1、播放磁带，请幼儿认真倾听。

　　2、提问wèn ：

　　儿歌的{de}名字叫什么？

　　儿歌里说了哪些(练：xiē)称呼？

　　3、结合挂图，帮助【练：zhù】幼儿理解。

　　这些称呼你们都听过吗？知道是什么意思称呼谁(繁体：誰)的吗？

　　4、请幼儿轻声地跟着老师学念(niàn)儿歌两遍。

　　5、请幼儿尝试独立亚博体育朗诵儿歌(读：gē)。

　　三(练：sān)、游戏：看谁说得对。

　　1、教师说出前面的提示，幼儿很快地dì 回答出正确的称呼，看谁说(繁体：說)得快又对。

　　2、教师说出《繁：齣》称呼，幼儿回答他是谁。