怎样写幼《yòu》儿活动科学教案幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？

幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？设计背景　　为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。　　活动目标　　1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐

幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？

设计背景

　　为了激发幼儿的好奇心，培(péi)养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高澳门金沙幼儿的观察能力和思维能力。

　　活动{练：dòng}目标

　　1、激发幼世界杯儿对镜子的好奇心，体[繁体：體]验照镜子游戏的快乐。

　　2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维(繁体：維)的灵活性。

　　3、引导幼儿了解镜子的种类，在教（练：jiào）师帮助下尝试用yòng 语言表《繁：錶》达探索的过程。

　　重点难[繁体：難]点

　　重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从《繁体：從》照镜子游戏中体验到快乐。

　　难点澳门博彩：培养幼儿的观察能力(练：lì)和思维能力。

　　活【读：huó】动准备

　　平面镜、哈哈《pinyin：hā》镜等各类镜子若干。

　　活动过guò 程

　　一yī 、导入：

　　1、出示谜语：“你哭它{pinyin：tā}也哭，你笑它也笑，你（拼音：nǐ）问它是谁，它说你知zhī 道。”

　　2、让幼儿猜出谜底(dǐ)。

　　3、由yóu 谜底引出活动内容。

　　二、探索与发现{练：xiàn}：

　　1、为幼儿提供平【读：píng】面镜、三棱镜、哈(hā)哈镜、u形镜等各种不同类{繁：類}型的镜子，让幼儿自由照镜子。

　　2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现(繁：現)象，比比谁的发现多。

　　3、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原（拼音：yuán）理。

　　三{pinyin：sān}、讨论：

　　1、你是怎样照zhào 镜子的？

　　2、你发现了什么？

　　3、镜子是用什么做《pinyin：zuò》成的？

　　4、你还见澳门威尼斯人过什么样[繁：樣]的镜子？

　　四{拼音：sì}、小游戏：

　　1、不转【pinyin：zhuǎn】身可以看见你。幼儿(繁：兒)用镜子自照身后，说出身后站的人或物品。

澳门巴黎人　　2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提醒幼儿不要让光反射到别人《rén》的眼睛里。）

　　五、活动【pinyin：dòng】延伸：

　　除了在镜子里(繁：裏)，我（练：wǒ）们还可以在哪里看到自己？（如：照片、玻璃lí 、水盆里……）

　　教学反思（拼音：sī）

　　照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了[繁：瞭]幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现xiàn 镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多duō

这个设计不仅有效培养了幼儿的观察(pinyin：chá)能力和思[读：sī]维(繁体：維)能力，同时也发展了幼儿的语言。

　　在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨[练：zhǐ]，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏(繁：戲)贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。