江西教师物理学科真题答案解(练：jiě)析教师资格证考试高中学科物理考什么？

教师资格证考试高中学科物理考什么？　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：#28一#29 物理学科与教学知识　　1. 物理专业知识　　#281#29掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识

教师资格证考试高中学科物理考什么？

　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：#28一#29 物理学科与教学知识

　　1. 物理专(繁：專)业知识

　　#281#29掌握与高中物理密切(pinyin：qiè)相关的大学力学、热学、电磁学、光学（繁：學）以及原子和原子《pinyin：zi》核物理的基础知识。

　　#282#29掌握中(pinyin：zhōng)学物理知《pinyin：zhī》识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决(繁：決)有关问题。

　　#283#29掌握物理学思想、研（练：yán）究方法和实验手段了解物理学发展的de 历史和最新发展动态(繁：態)。

　　物理教学知zhī 识

　　#281#29理解高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准#28实验#29》。

　　#282#29了解物理lǐ 教学原则和方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学[繁：學]基本要求。

　　#283#29熟《pinyin：shú》悉xī 物理教学活动的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。

　　#28二#29教jiào 学设计

　　1. 分析物{pinyin：wù}理教材

　　#281#29能根据《普通高中物理课程标准#28实验澳门新葡京#29》和教材，分析教学内容(练：róng)，确定其在高中物理中的地位和作用。

　　#282#29能结合高中zhōng 生认知水{练：shuǐ}平、已有知识与技能基础分析教（拼音：jiào）材，确立教学重点与难点。

　　2. 确定物理教学目《pinyin：mù》标

　　#281#29理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度【拼音：dù】与价值观《繁体：觀》”三维目标的含义。

　　#282#29能根据《繁：據》《普通高中物理课程标准#28实验#29》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准【pinyin：zhǔn】确表述具体的教学目标。

　　3. 选择澳门金沙教学策略和{拼音：hé}方法

　　#281#29能根据教（拼音：jiào）学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教{练：jiào}学策略和教学方法《pinyin：fǎ》。

　　#282#29能根据教学实际，合理{拼音：lǐ}选择、利用和开发教学资源。

　　4. 设shè 计物理教学过程

　　#281#29能根据物理《pinyin：lǐ》教学过程的特点和规律，合理安排教学内容róng ，设计教学过程。

　　#282#29能创设物理问《繁：問》题情qíng 境，激发（繁体：發）学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

　　#28三#29教jiào 学实施

　　1. 课(繁体：課)堂学习指导

　　#281#29掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生{shēng}的认知特征，恰当地《pinyin：dì》运用教学方法，帮助学生有效学习。

　　#282#29能根据学生的学习反馈优化(练：huà)教学。

　　2. 课堂{pinyin：táng}教学组织

　　#281#29掌握物理理论与{练：yǔ}实验教学的基本形《pinyin：xíng》式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其{拼音：qí}是探究式教学与研究性学习。

　　#282#29能适shì 时地对教学内容进行归纳总结。

　　#283#29能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学(xué)效率。

　　#28四#29 教学评(繁体：評)价

　澳门威尼斯人　1. 物【练：wù】理学习评价

　　#281#29能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发{练：fā}展。

　　#282#29能运用多样化的评价方法世界杯，帮助学（繁：學）生了解物理学习状况，调整学习策略和方法。

　　2. 物理教学《繁体：學》评价

　　#281#29能依据《普通高中物理课程标准#28实(繁体：實)验#29》倡导的评价理念，在教学过程中恰(pinyin：qià)当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。

　　亚博体育#282#29能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出(chū)改进方案。