幼儿大班好孩子好习惯教案《请安静》？活动目标： 1、进一步感知声音，了解可以利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。 2、比较不同材料的实验效果，尝试将学习结果进行实际应用。 活动准备： 1、八宝罐、沙子、棉花、橡皮泥、积木
幼儿大班好孩子好习惯教案《请安静》？
活动目标：1、进【练：jìn】一步感知声音，了解可以利《lì》用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。
2、比较不同材料的实验效果，尝试将学习结果进行实际应用[练：yòng]。
活(练：huó)动准备：
1、八宝罐、沙子、棉mián 花、橡皮泥、积木。
2、记(jì)录表、笔
活亚博体育(读：huó)动过程：
一、 游戏xì “木头人”。
1、小朋友们，你们men 喜欢玩“木头人”的游戏吗？今天，我们来换个花样玩，拿着我们手中的豆罐子一起来玩一玩，玩之前老师有一个小(练：xiǎo)小的要求，可不能打开瓶（练：píng）盖哦！
2、游戏：山山山，山山山，山上有个木头【练：tóu】人，不许说话，不(练：bù)许动，动动就是小蜜蜂。
3、诶呀，我听到#2A#2A小朋友的豆子声音(pinyin：yīn)了哦！
二、讨[繁体：討]论
1、你的豆子怎么会发出[拼音：c澳门威尼斯人hū]声音的？（动作：老师不小心撞了一下）
师小结：哦。我们晃【pinyin：huǎng】动瓶子，豆子发生了碰撞，它就会发出声音了。
2、那有什么办法使shǐ 豆子在玩游戏时不发出声音，安静下来或者声音轻点不被人发现呢？（不《pinyin：bù》摇晃，动作小一点，轻一点）
3、那我们用刚才小朋友说的方法再(练：zài)来玩一遍游戏：注意动作小一点、轻一点，不晃动哦！山shān 山山………..
4、师小结：我们刚才的办法好像使豆子的声音减轻了一点，那有没有更好的办法，使豆子在我们men 玩“木mù 头人”游戏时更加安静呢？我们轻轻地坐下来(繁体：來)，动动脑筋想想。
三、探{拼音：tàn}索
1、看，前几天老师请你们men 收集的这些物品，不知能不能帮上忙呢！
2、老师(繁：師)依次出示材《pinyin：cái》料供幼儿认识：（老师材料），你们认识这些材料吗？谁来说一说。沙子、棉花、橡皮泥、积木
3、你觉得这些《pinyin：xiē》材料极速赛车/北京赛车可以帮豆子安静下来吗？怎么帮？（幼儿猜测）
4、老师给每张桌子上都放里这些材料，我们互相合作，四个好朋友 ，分{fēn}一分，每个人选一样材料(练：liào)去试一试，然后再盖紧盖子，用手摇一摇，这些豆子安静些吗？
5、唉，别忙着动手哦，老师给每个组准备了一张记录表，需要我们合作完成：左边是我们刚才认识的几样物品，右边是需要记录的，找到你操作的物品，在它(繁体：牠)的旁边记录，你觉得豆子很安静的，就打“√”，比较安静《繁：靜》的打“○”，不安静、帮上忙的打记清楚了吗？我来考考你们，请幼儿过要求。
6、现在大家选一样材料赶紧去试试吧（以小组为单直播吧位（pinyin：wèi）交流记录表）
四、实验验证（8张记录表贴在黑板上）
现在我们大家来验证一下，一起来看看，先看看沙子，8张表格一一看过去，如果有个别组打“○”，可以请个别幼儿示范一下，请谁来试试，你的豆子为什么是比较安静的，如果是全打“√”，教师（繁：師）可以说，真的有你们说的那样效果好吗？我也来试试，真的呢，豆子{拼音：zi}变得安静了，那老师在就记录上也打“√”，棉花它使豆子安静了吗？（同上），我们再来看看积木，他使(shǐ)豆子安静了吗？没有，那我们给他打“×”，
五亚博体育、小结《繁：結》
小结：我们今天用了许多方法让豆子安静下来。有的小朋友用(练：yòng)橡皮泥把豆子包起来，就像让豆子穿了厚衣服；有的小朋友用【练：yòng】沙子和棉花把盒子填满，让豆子不会动。这些办法都让豆子不发（繁：發）生碰撞，减轻声音。其实让豆子不发出声音还有很多办法，我们再去找找吧！
本文链接：http://10.21taiyang.com/Hotels/5371410.html
幼儿教（拼音：jiào）案怎样减少噪音 幼儿大班好孩子好习惯教案《请安静》？转载请注明出处来源
