幼儿园做风车[繁：車]教案幼儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图示制作小风车的（练：de）方法。　　

2、通过剖析范例，探索了解风车(澳门永利繁：車)的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试{pinyin：shì}有目的地解决困难。　　

活动准备【pinyin：bèi】：　　

1、小【读：xiǎo】风车范例一个　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头的{练：de}铅笔，可固定的钉子。　　

活动dòng 过程：　　

一、教师出示范例，引导幼儿{练：ér}观察：　　

——这是什么？你(nǐ)想做一个小风车吗？　　

——做一个风车需要哪些材料呢？　　

二、剖析风车，探索了le 解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固定(练：dìng)的钉【pinyin：dīng】子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个三角直播吧形的角，“风车想在变成《pinyin：chéng》什么样子？”“我们用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一澳门新葡京探索风[繁：風]车的制作过程。　　

①“如果（拼音：guǒ）将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所《pinyin：suǒ》有的角，“你们发现了吗？这是什么{练：me}形状？”　　

②这一《pinyin：yī》个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？（正方形xíng ）。怎样表示这些剪开的开口？　　

③重点引导《繁体：導》幼儿观察剪的位置。　　

④“在开口{拼音：kǒu}未剪的时候，应该是什么样{pinyin：yàng}的？用怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教澳门新葡京师将图示按正确的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作zuò 过程。　　

三、幼儿看{pinyin：kàn}图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活动：风[繁体：風]车转转。　　

开云体育——带领幼{yòu}儿拿着制作好的风车到户外活动。　　　　

考虑(繁体：慮)到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替，当我课间制作风车的时候(pinyin：hòu)，孩子就流露出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品给《繁：給》孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当(繁：當)我和孩子说了风车不仅是玩[繁：翫]具，还可以有其他的用处。孩子细细的听着。　　

最后就是集体面前示范制作了。步骤还是你比较简单的de 。　　

将做好的风《繁体：風》车放在窗口转起来的时候，孩子们笑了！　　

活动dòng 反思：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子(pinyin：zi)的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转zhuǎn 起来的风车，我决定，明天，再制作一次。另（练：lìng）外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。