不同水量杯子zi 的声音教案小班小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声(繁体：聲)音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有(yǒu)关。

二、探(练：tàn)索活动

1、观察比较声音强弱的【pinyin：de】变化。

（1）老师讲解实验方法。（见课本29面的说《繁：說》明。）

（2）老师提出实验要求：（见课本29面的(pinyin：de)说明。）

（3）学生实验活huó 动。

注意观察尺子的振（练：zhèn）动幅度及声音的强弱。

（4）交流实验结果。

描述尺子振动幅度{pinyin：dù}的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生一起小结：澳门威尼斯人物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度dù 越小，声音越弱。

第二节课《繁：課》

2、观guān 察比较声音高低的变化。

#28一#29、观察比较四个装有不亚博体育同水量的de 杯子声音高低的变化.

（1）、老师讲解实验yàn 方法。（见课本30面的说明）

（2）、学生预测杯子发直播吧(繁体：發)声的结果。

（3）、学生实澳门伦敦人验活动[繁：動]。

（4）学生交流实验情况(kuàng)。

向班里同tóng 学描述小组的预测和实验，并对澳门永利结果作简单分析。