三明机器人少儿编程培(练：péi)训学校 机器人培训学校哪家好？

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机器人培训学校哪家好？

机《繁：機》器人培训，最好要找一个国家认定的工业机器人培训的基地。并且能够获得国家颁发的职业【pinyin：yè】资格证书。

这里机器人观察员给大家放一个绝对权威的数据，这个是由教育部发布的，ABB，华航唯实，新时达工业机器人领域职业教育澳门金沙项目合(繁体：閤)作院校名单的通知。

重庆这边的比较【pinyin：jiào】好的学校有：重庆工{读：gōng}业职业技术学院，重庆市铜梁职业教育中心，重庆工商职业学院。这三家学院。

下面是是表格数{pinyin：shù}据。

儿童编程与机器人教育你认为孩子应该学吗？

某个朋友是某（拼音：mǒu）少儿编程培训创始人之一，最近经常和我《pinyin：wǒ》分析少儿编程的{练：de}市场需求。

主要是通过各种问题对我进行灵魂拷问，最终让我承认自己不行的同时承认我能力不足zú 、时{pinyin：shí}间不够、耐心不行、效果（拼音：guǒ）不好。

他的拷问逻[繁体：邏]辑大概皇冠体育如下图一

是不是(练：shì)觉得无力反驳，并且想马上报名。

五年前K12教育中最热门的是类别是「创[繁：創]客」。

三年前STEM进入家长的视野（练：yě），两年前此概念调整为STEAM。

现(xiàn)在全新的类别叫「少儿编程」。

实际上这类的培《拼音：péi》训机【pinyin：jī】构的出发点{练：diǎn}都是一个，以父母一知半解的「科技感」来制造焦虑。

这几年流行的STEAM，其【qí】实是一个缩写(繁：寫)，用《pinyin：yòng》科学（Science）、技术（ Technology）、工程（ Engineering）、艺术（ the Arts）和数学（ Mathematics）英文单词的首字母组成了一个新的教学概念。

但是针对这些内容，真的需要家长来帮孩子决定必须学哪一yī 个吗？

对于工程和技术，对应的是将[繁：將]理念变成现实的能力，里面(繁：麪)涉及「主题式学习」、「项目式研究」和「创造性思维」的能力，确实是目前学校教育所缺乏的，但起初的创客和STEM/STEAM，核心内容是——「做手工」。

但STEAM强调的三点内核：探究式{pinyin：shì}学习（Inquiry）、对话（Dialogue）和《pinyin：hé》批判性思维（Critical Thinking），至少目前{拼音：qián}没有在任何的培训机构发现。

所有的培训机构课堂教学依然是单向的，依然是对学习的创造有所期待，最终以某些极其类似的成品来满{练：mǎn}足《pinyin：zú》家长对于资金投入必须有成果的{拼音：de}需求，探究、对话和批判性思维在其中，又有多少体现呢？

现在流行的少儿编程培训，也【拼音：yě】是类似的套路。

机构一提到少儿编程，下一步就是指向机器人，具体的软件掌握多少尚不清楚，硬件的钱肯定是首先支付了，还有额外的培训费用，然后孩子zi 可亚博体育能就可以玩得很开心了，当然，如果是出于这个目的，无可厚非。

退一万步讲，我们如何来判断教育成果的{读：de}好坏。

一是孩子喜不喜欢，二是看kàn 孩子做出来的东西。

听上去确实很合《繁体：閤》理，但是很遗憾，这两样都跟编程没有任何关系。

如果家长以为孩子做出来满地跑的小车，嗷嗷叫的恐龙就说明孩子学会编程了，那就是大错特错了，其实孩子能做出来【pinyin：lái】什么东西，完全取决于这个机构买了何种教学套装[繁体：裝]。

请记住一点(繁体：點)，创造价值的是那些开发教育产品的工程师，而不是在(pinyin：zài)机构里面学习的这些孩子。

存不存在认真教授编程的机构，老张不敢一竿子打死，但是，老张觉得至少目前少儿（繁体：兒）编程这个市场上，认真教编程的肯定做不过认真搞营《繁：營》销的，认真搞营销的肯定做不过资本běn 驱动到处布点的。

其{读：qí}实不仅仅是少儿编程行业，任何行业，包括老张所在{练：zài}的行业也是一样（心疼自己三(sān)十秒）。

说（繁：說）回重点，家长让孩子去接受这一类的培训，无非就是两个原因。

第一个原因，希望借(繁体：藉)此提高孩子的竞争力，相比较而言，不如利用那部分时间(繁：間)和金钱，多带孩子出去看看外面的世界。

首先，编程是一个不需要童子功的领域，学习的时间早晚区别不大，通常情况下，高中开始shǐ 接触就足够了。编程思维(繁：維)本质上就是理性思维，并不太需要从小熏陶。

父母作为孩子的榜{pinyin：bǎng}样，秉承理性思维，比（读：bǐ）学习少儿编程，更有助于培养小孩的理性思维。

第二，在数理知识达不到一定dìng 程度的情况下，根本接触不到真正的编程。现《繁：現》在所谓的少儿编程，无非是指挥小【读：xiǎo】乌龟散散步，拖积木搭个自己都不爱玩的简易小游戏，俄罗斯方块就算是比较高难度的了。

回头真用得着编程的时候，还是需要从头学，没有任何竞争力【读：lì】可言。

第二个原因，孩子是确实喜欢，那么有更好的方式可以解决[繁体：決]。

实际上，少儿编程启蒙有非常多的免（拼音：miǎn）费资源。

5岁开始玩scratch junior，6岁{pinyin：suì}正{拼音：zhèng}式进入scratch，9岁告别猫咪转向python，这是英国科普名社DK为孩子们设置的编程之路。

scratch只是一种工具，能够帮孩子从现实世界到虚拟世界，创造出他想xiǎng 要的故事{pinyin：shì}、游戏和动画。

在现实中，孩子一样能创造出属于自己的(de)故事、游戏和动画，积{繁：積}木块般的scratch更像是帮助孩子拥有了在网络世界中去创造【读：zào】的工具和方法——并且，它还是无限制的构建工具集！

我不太相信一个在现实里逻辑混乱、叙事有问题、缺乏想象力的孩子，能通过scratch创造出优秀的作品——因为任何令人惊叹的{de}编程作品背后，一定是这个孩子原本在现实里【pinyin：lǐ】就【拼音：jiù】拥有出色的逻辑思维能力、想象力和创造力。

要锻炼孩子的上述能力，参与少儿编程的课程也许有帮助，但绝非仅来自这类课程的帮助。

少儿编程最大的好处，是帮助孩子提前熟悉编程和娱乐城算法的思维及工具，能让孩子在早期的及jí 时反馈中对其产生兴趣，并以此为学习更多的动力。就好比，如果孩子想创造一个关于鳄鱼的动画，不仅要会编程，更要了解鳄鱼，了解如何怎样去讲好一个故事。

我不排斥少儿编（繁体：編）程，但我wǒ 排斥某些少儿编程机构通过「本末【pinyin：mò】倒置」和「打击家长」的宣传方式来制造焦虑。

总（繁：總）的来说：

让孩子学习编【繁：編】程和算法的思维及工具，谈不上什么智商税；

让孩子将少儿编程作为一门兴趣玩一【yī】玩、看一看，也谈不上智商税。

但是，如果家长认为「编程」是每个孩子现(繁：現)阶段就必须掌握的技能，并极速赛车/北京赛车在机构的明示暗示下认为自己能力不足，所以必须交钱给专业机构来教，我觉得这就是智商税。

最后，请大家举一反三，任何培【拼音：péi】训{练：xùn}都适用yòng ，简单而言，一瓶水2元不是智商税，同样的一瓶水20元，就是智商税。

身为父母，只有「打破思维的墙」，不要只(繁：祇)看未来的可能是啥，多看看《pinyin：kàn》眼前的底线是啥，才能不陷入营销的焦虑。

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