纸的发明这一课表达了作者的什么？《纸的发明》一课表达了作者什么之情？《纸的发明》一课，表达了作者对祖国古代人民的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。这篇课文写出了纸的发明过程，同时也表明了我国古代文化对世界的影响
纸的发明这一课表达了作者的什么？
《纸的(练：de)发明》一澳门金沙课表达了作者什么之情？
《纸的发明》一课，表达了作者对祖国古代人民的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。这篇课文写出了纸的发明过程，同时也表明了我国古代文化对世界的影响。
这篇课文叙述了有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，，改回进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒千，就成了一澳门新葡京种既轻便{拼音：biàn}又好用的纸答。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
这是一篇说澳门银河明性的课文，向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种纸{繁：紙}的优缺点。课文语言准确，简练，又不乏生动。表达了作者对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情。
同时，作者倾听了山雨，从很远的山林里传来，从很高的山坡{p娱乐城ō}上传来；作者看到了山雨的样子，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。表达了作者对山雨的喜爱与赞美之情。
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