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中学校长发明英语麻将 校长发明{拼音:míng}全英文麻将,公开让学生打,你赞同这种作法吗?

2025-03-19 12:40:43Hotels

校长发明全英文麻将,公开让学生打,你赞同这种作法吗?对于这个问题,我赞同校长的这种做法,而且认为是非常好的一种方式。英语麻将对学生学习的启发作用成都,一位校长结合多年的英语教学经验,将英语中的字母融入到中国国粹麻将之中,开启了一场别开生面的英语教学

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校长发明全英文麻将,公开让学生打,你赞同这种作法吗?

对于这个问题,我赞同校长的这种做法,而且认为是非常好的一种方式。

英语麻将对学生学习的启发作用

成都,一位校长结合多年的英语教学经验,将英语中的字母融入到中国国粹麻将之中,开启了一场别开生面的英语教学。

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麻将由26个英文字母组成,学生在玩的时候要用麻将上的de 这些字母拼成英语单词,胡牌的时候还要求形成完整的句子。并且要求胡牌者将拼写(繁体:寫)的句子完整的读出来,既可以巩固学生的英语词汇,又可以帮助学生训练英语的听、说、读《繁:讀》、写的能力。

发明这种{繁:種}英语麻将的校长是田精耘,他分析同学们在学习过程中词(繁:詞)汇量没有得到有效巩固是英语教学中的一[练:yī]大难关。

英语麻将是学生学习生活的有益补充

英语麻将不是时时刻刻都玩,而是利用学生的空闲时间。

学生空闲时间会做什么?玩手机,打网络游(繁:遊)戏。这样的场景我们是经常可以看到的。利用这个时间让学生玩英语麻《pinyin:má》将、英语扑克、英语围棋,有什么是不可以的呢?

田校{拼音:xiào}长也表示,这是对学生在学校学习的有益澳门新葡京补充。学生打英语麻将总比学生玩手机、网游好得多吧!

英语麻将体现了教育教学的创新思维

田校长发明英语麻将,实际上是对英语教学的一种创造。不仅改变了过去纯粹针对考试而对学生进行应试教育,更是在素质教育活动中培养了学生的思维、分析、观察等多方面的能力。

田校长的这种创新思维,我们可不可以[练:yǐ]做到呢?

我认为是可以的,我们可以参考以下几个方面来进行:

一、创新不需要大改变,先从微小变化开始。麻澳门永利将、扑克、围棋、魔方这些东西都是孩子平常容易接触到的东西,也(练:yě)很容易吸引孩子的兴趣。

所以,我们老师要进行创新,第一步不是创造没有的东西,而是善于在已有的事物中,学(繁体:學)生容易接触到的事物中进行微小的改变即可。将各种玩具中的娱乐成(pinyin:chéng)分转换为教育成分。

二、创新需要的是组合思维。生活中的创新,往往都是将过去认为不相干的事物组合起来(繁体:來)。直播吧组合的时候,我们需要一些组合方法:

第一步,开云体育把一个事物的大小、形状、轻重、粗细、软硬、冷暖……等属性发散出来。先有各种想法,一一罗[繁体:羅]列出来,这一步是思维发散的训练,尽量让不同的角度、不同的性质的看法都呈现在我们眼前。

澳门新葡京第二步,将各种属性进行组合创新。比如麻将的内容换成英语的de 可以,那换成语文、数学、物理、化学等内容行不行呢?

不管行xíng 不行,我们先有了想法,再接着就可以去设(繁:設)计、创造、调整,慢慢再结合实际使用寻找出更合理的创意。

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结束语

综上所述,发明英语麻将一是对学生学习的引导,二是学生学习时间的有益补充,三更是体现了教育教学的创新思维。

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所以,我们要看到在英语麻将背(繁体:揹)后的积极思维,而不是因为麻将两个字就全盘pán 否定,不(练:bù)认可校长的这种创新做法。

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