编织水母教案？1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：一、故事导入课题1、教师诉说故事：#30" 生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤
编织水母教案？
1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试shì 通过一次性水杯装饰制作水母。
3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备[繁：備]：
一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸(繁体：紙)、废弃《繁：棄》彩卡纸、范例一个活动过程：
一澳门永利、故事导(繁：導)入课题
1、教师诉说故事：#30" 生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种娱乐城凶恶的敌人。这（繁：這）样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断
水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强(繁：強)壮而积聚了生命蓬勃的力量。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不{bù}但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母
它们不停地游动着，永yǒng 远展示着完美和快乐。#30"
2、师：#30"小朋友在zài 刚才的故事里听见了吴老师《繁：師》说的`水（练：shuǐ）母的样子和特点是什么吗？#30"
二、知识探讨出示范例
1、师：#30"小朋友们看看吴老师手里的是什么？它[繁：牠]是用什么材料做的？#30"
2、师：#30" 我们应该先做什么？然后做《zuò》什么？最后做什么？#30"师小结：今天娱乐城就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。
请一位小朋友澳门银河用大家讨论【练：lùn】出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。
三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教{jiào}师巡回指导操作要求：
1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好《pinyin：hǎo》再进行粘贴。
2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图(繁：圖)形的。
3、注意操作(澳门金沙zuò)时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。
四sì 、作品展示幼儿介绍自己的作品， 并用自己做的水（练：shuǐ）母和小朋友们一起玩#30"水母游啊游#30"的游(繁：遊)戏。
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