学英语为出国交流如果这辈子不出国也见不到外国（繁体：國）人，学英语有必要吗？

如果这辈子不出国也见不到外国人，学英语有必要吗？早年上初中的时候，比我年长的学长曾经这样来调侃学英语“我是中国人，何必学外语，不学abc，照样好成绩。”说这句话的人，最后高中也没有考上。那个时候在中考中，英语已经重要到跟语文分数一样了

如果这辈子不出国也见不到外国人，学英语有必要吗？

早年上初中的时候，比我年长的学长曾经这样来调侃学英语“我是中国人，何必学外语，不学abc，照样好成绩。”说这句话的人，最后高中也没有考上。那个时候在中考中，英语已经重要到跟语文分数一样了。

虽然我们中小学英语教学备受诟病，虽然我们学了十几年英语，最后学（繁：學）到的也许就是能看不能说的哑巴英语。可是我想国家设置英语学科的目的，并不在于预设每个学生将来都要出国，都能见到外国人，只不过让学生接受一种先进的西方文化。如果要抱着实用主义的目的澳门金沙去学英语，那么天下配学英语的有限。

我的看法是宁可备而不学，不可学而不备。互联网的存在为人们学习英语提供(练：gōng)了无限的方便，英语环境，英语氛围，可以说已经普遍的具备。更何况现在{拼音：zài}大学要拿学位考研究生，将来晋升职务都需要用到英语。这是一种时代潮流

所以哪怕自己不喜欢，哪怕自己将来见不到外国(繁：國)人{rén}或者出国，都有必要学好英语。

高中英语学得好肯定能和老外交流，但高中英语教学目标不是教会学生能与老外交流。

高考英语教学目标是围绕《高中英语课程标准（繁幸运飞艇：準）》和《高考英语考试大纲》进行的。

2019年《考试大纲》表述“试题将继续澳门威尼斯人体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性(练：xìng)等。”

这是高大上的说法，重点在“英语学科”上，就是说英语与语数理化一样，是一门学科。是学科教学就得围绕考试来教。2019年《考试大纲》指出：试卷分数构成结构没有发生改变，和往年一样：知识运用45分，阅读理解40分和书面表达35分。“

也就是说高考英语不是以口语交流为目标，其中的”工具性、交际性“也只于书面语的笔头运用与交流，尽管有世界杯听力理解，广东高考还有听说考试，听说占的分【练：fēn】值只占很少的部分（20/150#29。

我认为我国英语教学目标这样定位是出于国情考虑的。高中积累了一(yī)定的词汇、语言知识基础，到{拼音：dào}有真实交流机会时会很快(练：kuài)提高口语能力的。像出国前的雅思、托福考试就是为有机会说英语的学习者准备的。

据说曾经国家教委有领导批评英语教学界口语目标太低，业界专家问领导，敢不敢像印度一样把英开云体育语定为第二官方语言。也就是说中国大多数人学英语是为（繁体：爲）了阅读、获取信息，不是在生活中使用英语口语。