幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？设计背景 为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。 活动目标 1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐
幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？
设计背景
为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验yàn 活动的乐趣，从中发展幼(练：yòu)儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。
活huó 动目标
1、激发幼儿对镜子的好{pinyin：hǎo}奇心，体验照镜子游戏的快乐。
2、培{练：péi}养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。
3、引导幼【读：yòu】儿了解镜子(zi)的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。
重《pinyin：zhòng》点难点
重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从照镜澳门永利子游戏中体验到快乐[繁：樂]。
难点：培养幼儿(繁：兒)的观察能力和思维能力。
活动准备《繁体：備》
平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。
活动过[繁体：過]程
一、导入(pinyin：rù)：
1、出示谜语：“你哭它《繁体：牠》也哭，你{练：nǐ}笑它《繁体：牠》也笑，你问它是谁，它说你知道。”
2、让幼儿猜出谜底{拼音：dǐ}。
澳门威尼斯人3、由谜底引出活动(繁体：動)内容。
二、探索与发fā 现：
1、为幼儿提供平面镜、三{练：sān}棱镜、哈哈镜《繁：鏡》、u形镜等各种不同类型的de 镜子，让幼儿自由照镜子。
2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的幸运飞艇现(繁：現)象，比比谁的发现多。
3、引导幼儿发现镜子能照物{pinyin：wù}体影像的原理。
三、讨（繁体：討）论：
1、你是怎样照镜子的《pinyin：de》？
2、你发【pinyin：fā】现了什么？
娱乐城3、镜子是用什么做成chéng 的？
4、你还(hái)见过什么样的镜子？
四、小游戏(繁：戲)：
1、不转身可以看见你。幼儿用镜子自照澳门巴黎人身后，说出身后站的人rén 或物品。
2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜《繁体：鏡》子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提醒幼儿不要让光{拼音：guāng}反射到别{练：bié}人的眼睛里。）
五、活动(繁体：動)延伸：
除了在镜子里，我们还可以在哪{pinyin：nǎ}里看到自己？（如：照（读：zhào）片、玻璃、水盆里……）
教学反思[读：sī]
照镜子是shì 一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发fā 现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思(sī)维能力，同时也发(繁体：發)展了幼儿的语言
在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏贯穿始终（繁体：終），极大地激发了幼儿参与活动的兴趣qù ，使幼儿开心地玩，快乐《繁：樂》地学。
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