人教版三年级上册数学解决问题教学设计？教学目标： 1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。能测量并计算出规则图形的周长。 2.在解决问题的过程中提高解决问题的能力。 3.通过演示操作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯
人教版三年级上册数学解决问题教学设计？
教学目标：1.结合具体(繁：體)事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。能测量并计算出规则【zé】图《繁体：圖》形的周长。
2.在解决(繁体：決)问题的过程中提高解决问题的能力。
3.通tōng 过演示操【读：cāo】作，激发fā 学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯。 教学重点：知道周长的含义。
大班认识立体图形教案？
活动目标：1.认识长方体和圆柱体【pinyin：tǐ】。
2.搜集生活（练：huó）中多种长方体和圆柱体
3.能熟悉长方体何圆柱体的形状特tè 点
4.能知(zhī)道长方体有两种形状
5.学会区分圆柱体与长方体《繁体：體》
活动{pinyin：dòng}准备：
1.搜集长方体和【pinyin：hé】圆柱体的玩具及物品
2.同等大的长方体，圆柱【拼音：zhù】体若干
3.一张《繁：張》圆柱体和一张长方体的图片
4.问卷（繁：捲）表格两张
5.音【拼音：yīn】乐
活【拼音：huó】动过程：
一、幼儿在玩中【读：zhōng】探索发现玩具的特征，并组织幼儿分类
二、用游戏“谁的眼睛jīng 最娱乐城雪亮的游戏”方法导入活动
师：小朋友们第一场比【拼音：bǐ】赛开始了，现在我们来看看谁的眼睛最雪亮{练：liàng}请你们《繁体：們》看屏幕上有什么东西?
三（拼音：sān）、教师提问
1.请小朋péng 友们比较一下这些东西有什么不一样?
澳门永利2. 他们能滚动吗[繁：嗎]?
3.你们可以把它们进行分《pinyin：fēn》类吗?可以分几种呢?哪两种呢?
四、让幼儿{pinyin：ér}观察物体特征
1.游戏“谁的(练：de)脑袋转的快”让幼儿思考并欣赏能滚动的玩具的什么【pinyin：me】样子，#28教案.出自：屈老师.教案网#29不能滚动的玩具是什么样，并能找到能滚动与不能滚动的区别。
2.让幼儿自己选{练：xuǎn}择一个玩具并说一说自己的见解和玩具的特征
澳门巴黎人3.完成chéng 表格
4.让幼儿观察教室里有什么东西是长（读：zhǎng）方体有什么东西是圆柱体
五、用游戏“搭房子”让幼(pinyin：yòu)儿更加深入的了解长方体与圆柱体的特征
师：现在请小朋友们用自己手上的玩具搭一个房子并说出你们房子都是用什么形状搭出来的。
六澳门威尼斯人《pinyin：liù》、 活动延伸
1.巩固练习：小朋友们今天都很厉(繁：厲)害哦#21那现[繁：現]在老师【shī】来考考你们圆柱体有什么不一样的啊?那长方形呢?
2.布置家庭作{pinyin：zuò}业
课堂作业{练：yè}
圆柱{拼音：zhù}体
长幸运飞艇方体(繁：體)
两边 一yī 样 不一样 一样 不一样
高矮
粗细
家(繁：傢)庭作业
小朋友找一找自己家里有几个圆柱体{练：tǐ}的物品，有几个长《繁体：長》方体的物品请把数字写《繁：寫》在后面。
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