高职英语教学写作目标 高一英语写作课《繁：課》教案中的教学目标怎么写？

高一英语写作课教案中的教学目标怎么写？你好，我是【蜻蜓玉搔头】，很高兴为你解答。首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具

高一英语写作课教案中的教学目标怎么写？

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英语教学总体目标及要求？

学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯， 听、说、读、写英语yǔ 的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进(繁体：進)生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。

二、教学{练：xué}目标

1．养成良好的听英语、读英语、说《繁体：說》英语的习惯。

2．初步养{练：yǎng}成良好的书写习惯。

3．.能按三会与四会幸运飞艇的要求掌（练：zhǎng）握所学词语。

4．能四会要求掌握【拼音：wò】所学句型。

5．能运用所学的日常交际用语[繁体：語]进行简《繁体：簡》单的日常交流{练：liú}，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项直播吧(繁：項)任务。

8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的（拼音：de）英语歌谣。

三、教学重澳门银河点难点《繁：點》

1．在任务型学习的过程中运用相关的语言{拼音：yán}知识和技能，完成某项任务。

2．运《繁：運》用所学的【读：de】日常交际jì 用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。

3．养成良好的听英语澳门永利、读英语、说英语的de 习惯。

四、主要{pinyin：yào}措施

1．根据学生的【pinyin：澳门伦敦人de】年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2．在{pinyin：zài}教学(xué)过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3．活用《pinyin：yòng》教材，根据学生会的实际情况{练：kuàng}，将《繁体：將》每单元各个板块重现组排降低难度。

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