幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？活动目标： 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣
幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？
活动目标：1、在幼儿观察动物wù 的基础上，通过幼儿自身的活动{pinyin：dòng}，模仿动物的行走方式。
2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思sī 维，并发展{练：zhǎn}幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物（拼音：wù）行走方式的兴趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动澳门巴黎人作的灵敏性、协《繁：協》调性。
直播吧4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐lè 趣。
5、培《pinyin：péi》养幼儿健康活泼的性格。
活动《繁体：動》准备：
1、动物世界课件，录音机《繁体：機》、音乐磁带。
澳门新葡京2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人【pinyin：rén】手各一个。
活动过《繁体：過》程：
一yī 、引课
小朋友，你们[繁：們]有没有去过动物园?现在{读：zài}跟老师一起【qǐ】去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。
二{pinyin：èr}、律动
极速赛车/北京赛车听(繁：聽)《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。
三、谈话活《pinyin：huó》动
猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展[读：zhǎn]语言表达能力lì 。
四{拼音：sì}、自主探索
1、结合导入所《pinyin：suǒ》提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是(pinyin：shì)怎样（繁：樣）行走的。
2、用定格动物画面，让幼儿观察画{pinyin：huà}面内动物的腿有什么不同，是怎样行(xíng)走的。
皇冠体育 3、在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表(繁体：錶)演的兴趣。
五、幼yòu 儿表演
老师准备了许多动物的头[繁体：頭]饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走{练：zǒu}姿势，并且要向大家报一下《我是#2A#2A，我会走#28跳#2A#2A#2A#2A#29》。[.来源屈.老师教案网]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。
六、行走游戏{pinyin：xì}
1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之《pinyin：zhī》间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一yī 样，还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分类，分为飞(繁：飛)、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同[繁：衕]参与游戏活动。
延{练：yán}伸活动：
到操场上去比一比谁的行走方式快。
活动反【拼音：fǎn】思：
为了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在{pinyin：zài}整个活动过程中，仅以组织【繁：織】者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。
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