大班幼儿数学教案《排第几》？一 、教学目标 1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序， 2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别
大班幼儿数学教案《排第几》？
一 、教学目标1、 通过情景(读：jǐng)体验和参与，感知《pinyin：zhī》自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序，
2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。
3、培养观察和动手操作的（练：de）能力。
4、感受生活中（拼音：zhōng）处处有数学。
世界杯 二、预(yù)计教学时间： 1 节
三、教学重{练：zhòng}难点
正确用几个和第几个表达意思，体会基(jī)数和序数的区别。
四、教（pinyin：jiào）学活动
（一）笑话(繁体澳门金沙：話)引入新课，激发兴趣
古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了【pinyin：le】一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉得饱了(繁：瞭)。这是他拍拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第四个该多好！
这个(繁：個)人说得对不对？为什么？
（二）学习xí 新课
1、呈现(繁：現)课本主题图，组织（繁：織）学生认真【练：zhēn】观察画面之后，以小组为单位，每个人都说说图中有哪些人？一共有几个？
如果（拼音：guǒ）以穿红衣服的阿姨排第一，再说说谁排第二，小聪后面的解放军叔叔shū 排第几？最后一位{练：wèi}叔叔排第几？
2、小组代表{pinyin：biǎo}汇报
3、思想教育：看到聪聪一个人排队买票的情景，同学[繁体：學]们除了知道一共有5个人rén 在排队买票，以及每个人的位置，你们还看{练：kàn}到了什么？想到了什么？
引导学生明(练：míng)白，自己已经是小学生了，自己能做的事自己做，在外面要养成{拼音：chéng}遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。
4、动画展示：穿红衣幸运飞艇服的阿姨走后(拼音：hòu)，后面的人依次上前。
（1）教师：这时有《pinyin：yǒu》几个人？谁排第一？小聪排第几？他后《繁体：後》面对《繁：對》2位叔叔排第几？
让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”，同样先在(练：zài)小组中交流，再全班(bān)交流{拼音：liú}。
（2）教师操作课件，出示正确答案，强调观察亚博体育的顺序和方向[繁体：嚮]。
（三） 巩固练(繁：練)习
【基础(繁体：礎)练习】
1、 完成书第18页(繁：頁)做一做第12题。
学生shēng 先独立思考，再汇报。
2、 动动手，深化感知{zhī}
（1）学生拿出4个正方形学具片和1个开云体育圆片，先独立摆一摆，把摆的结果在小(xiǎo)组中说说，看看圆片可以放在那些位置。
（2）把圆片放在第二的[拼音：de]位置，可以怎样摆？
（3）讨论：为什么把O放fàng 在第2的位置会产生2种不同的摆法？引导学生体会第几的相对性[练：xìng]。
3、 完成书练习二【练：èr】第21页第2题。
学生先独立思考，然后四人小【pinyin：xiǎo】组讨论寻找规律，汇报讨论。
4、 填(pinyin：tián)一填。
从(繁：從)左往右数，第4列有（ ）个球。
从右往左数，有5个球的【拼音：de】是第（ ）列。
从左往右数，有4个球的是第（ ）列《pinyin：liè》。
从右往左数，第4列(liè)有（ ）个球。
【提高练习[繁：習]】
5、 游（繁：遊）戏：开火车
选几名同学跟gēn 在老师后面，组成一列小火车，在教室过道缓缓行驶。
（1） 其余学生观察组成火车的人数以及教师和其他同学在(读：zài)队列《pinyin：liè》中的位置，告诉《繁：訴》同桌。
（2） 火车改变前qián 进《繁：進》的方向，火车头变为火车尾[练：wěi]，说说老师和每个同学在队列中的位置。
（3） 小【读：xiǎo】结：数数时，数的方向不同，其结果也就不同。
【拓展练{繁：練}习】
6、五杯糖水一样甜，请(繁体：請)你按放糖由多到少填上序号。
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