大班幼儿数学教案《排第几》?一 、教学目标 1、 通过情景体验和参与,感知自然数序数的含义,知道自然数除了可以表示物体的多少,还可以用来表示事物的次序, 2、 能够正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别
大班幼儿数学教案《排第几》?
一 、教学目标1、 通过情景(读:jǐng)体验和参与,感知《pinyin:zhī》自然数序数的含义,知道自然数除了可以表示物体的多少,还可以用来表示事物的次序,
2、 能够正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别。
3、培养观察和动手操作的(练:de)能力。
4、感受生活中(拼音:zhōng)处处有数学。
世界杯 二、预(yù)计教学时间: 1 节
三、教学重{练:zhòng}难点
正确用几个和第几个表达意思,体会基(jī)数和序数的区别。
四、教(pinyin:jiào)学活动
(一)笑话(繁体澳门金沙:話)引入新课,激发兴趣
古时候有一个人特别能吃,一天他到一家烧饼店吃烧饼,他吃了【pinyin:le】一个不饱,又吃了一个,还不饱,直到他吃完第四个才觉得饱了(繁:瞭)。这是他拍拍肚皮,叹了口气说:哎,要是知道吃第4个能饱,先吃第四个该多好!
这个(繁:個)人说得对不对?为什么?
(二)学习xí 新课
1、呈现(繁:現)课本主题图,组织(繁:織)学生认真【练:zhēn】观察画面之后,以小组为单位,每个人都说说图中有哪些人?一共有几个?
如果(拼音:guǒ)以穿红衣服的阿姨排第一,再说说谁排第二,小聪后面的解放军叔叔shū 排第几?最后一位{练:wèi}叔叔排第几?
2、小组代表{pinyin:biǎo}汇报
3、思想教育:看到聪聪一个人排队买票的情景,同学[繁体:學]们除了知道一共有5个人rén 在排队买票,以及每个人的位置,你们还看{练:kàn}到了什么?想到了什么?
引导学生明(练:míng)白,自己已经是小学生了,自己能做的事自己做,在外面要养成{拼音:chéng}遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。
4、动画展示:穿红衣幸运飞艇服的阿姨走后(拼音:hòu),后面的人依次上前。
(1)教师:这时有《pinyin:yǒu》几个人?谁排第一?小聪排第几?他后《繁体:後》面对《繁:對》2位叔叔排第几?
让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”,同样先在(练:zài)小组中交流,再全班(bān)交流{拼音:liú}。
(2)教师操作课件,出示正确答案,强调观察亚博体育的顺序和方向[繁体:嚮]。
(三) 巩固练(繁:練)习
【基础(繁体:礎)练习】
1、 完成书第18页(繁:頁)做一做第12题。
学生shēng 先独立思考,再汇报。
2、 动动手,深化感知{zhī}
(1)学生拿出4个正方形学具片和1个开云体育圆片,先独立摆一摆,把摆的结果在小(xiǎo)组中说说,看看圆片可以放在那些位置。
(2)把圆片放在第二的[拼音:de]位置,可以怎样摆?
(3)讨论:为什么把O放fàng 在第2的位置会产生2种不同的摆法?引导学生体会第几的相对性[练:xìng]。
3、 完成书练习二【练:èr】第21页第2题。
学生先独立思考,然后四人小【pinyin:xiǎo】组讨论寻找规律,汇报讨论。
4、 填(pinyin:tián)一填。
从(繁:從)左往右数,第4列有( )个球。
从右往左数,有5个球的【拼音:de】是第( )列。
从左往右数,有4个球的是第( )列《pinyin:liè》。
从右往左数,第4列(liè)有( )个球。
【提高练习[繁:習]】
5、 游(繁:遊)戏:开火车
选几名同学跟gēn 在老师后面,组成一列小火车,在教室过道缓缓行驶。
(1) 其余学生观察组成火车的人数以及教师和其他同学在(读:zài)队列《pinyin:liè》中的位置,告诉《繁:訴》同桌。
(2) 火车改变前qián 进《繁:進》的方向,火车头变为火车尾[练:wěi],说说老师和每个同学在队列中的位置。
(3) 小【读:xiǎo】结:数数时,数的方向不同,其结果也就不同。
【拓展练{繁:練}习】
6、五杯糖水一样甜,请(繁体:請)你按放糖由多到少填上序号。
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