幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力
幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？
活动目标：1、任意弯折电线，大胆表《繁：錶》现富有创意的造型。
2、尝试shì 运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于《繁：於》探索与表达的精神。
4澳门银河、通过实际操作，培(péi)养幼儿的动手操作能力。
5、鼓励幼儿大dà 胆的猜猜、讲讲、动动。
活huó 动准备：
1、粗细、长短不同(繁体：衕)的彩色胶皮电线若干
2、透(练：tòu)明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙
活[练：huó]动过程：
一、猜一猜，激发活(练：huó)动兴趣
1、师：小朋友看(kà澳门伦敦人n)，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢?
2、小朋友猜了这么多，口袋[拼音：dài]里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什(读：shén)么?电线有什么用?
二、看一看，引导观察想{拼音：xiǎng}象
1、电线会传电，有了电线可以（练：yǐ）使灯亮起来，可是今天吴老师要用yòng 电线来变魔术呢，请小朋(pinyin：péng)友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”
2、教《jiào》师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状?像什么?
3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各gè 样的形状【pinyin：zhuàng】。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?
三、玩一玩，鼓励创(繁：創)造表现
1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用(练：yòng)电线来（繁体：來）变魔《拼音：mó》术。
2、幼儿澳门博彩自由结(繁体：結)伴弯曲电线，教师观察指导。
3、师：你《pinyin：nǐ》把电线变成了什么?
四、做一做，启(qǐ)发思考探索
1、师：我们的小手真能干(繁：幹)，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢#21你能想出什么办法让它【pinyin：tā】站起来呢?
2世界杯、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。#28如借(jiè)助胶带、插入彩泥等#29
3、师：今天老师也为小朋友准备了le 许多的材料，有橡皮泥、积木(练：mù)……你们可以试试这些材料，看看（练：kàn）能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试(繁：試)操作，让电线造型站立起来。
五、评一评，保持探索兴趣
师：澳门永利今天小朋友真聪明(拼音：míng)，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
教学反《读：fǎn》思：
本活动我根据中班幼儿【练：ér】的身心发展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极（繁：極）思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿(繁：兒)全面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识。
我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时候{hòu}，应该关注到每一位幼儿，并肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的《pinyin：de》兴趣。
观摩意见和建【读：jiàn】议：
利用日常生活中特殊有趣的材料--电线开展活(pinyin：huó)动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充分体现了新《pinyin：xīn》《纲要》中幼儿科学教育的精神。
小百科：电线是指传输电能的导线。分《fēn》裸线、电磁线和绝缘线。裸线没有绝缘层，包括铜、铝平线【繁：線】、架空绞线以及各种型材#28如型线、母线、铜 排、铝排等#29。
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